2024-2024年小学信息技术《元旦贺卡》制作教学设计附反思VIP专享VIP免费

2024-2024年学校信息技术《元旦贺卡》制作教学设计附反思一、教学目标1、知识目标：了解贺卡制作的基本要素；掌握画布设置和图像的大小调节方法；认识“粘贴来源”操作的含义；认识“文字工具栏”。2、技能目标：掌握画布设置和图像大小调节的方法；掌握粘贴来源的使用方法；掌握添加文字的方法和对文字大小及颜色进行更改的方法和技能。3、情感目标：通过贺卡的制作，培育同学的审美能力和制造力，学会感恩，树立学好信息技术可更好为生活服务的思想。二、教学重点如何利用“粘贴来源”来插入优美的图片以及插入文字和编辑文字的方法。三、教学难点插入文字和编辑文字的方法。四、课前准备制作贺卡的背景图片素材和优美的贺卡作品（电子和纸质）。五、课时安排一课时六、教学过程1、引入：师：元旦快到了，大家一般用什么方式表达你对家人和朋友的祝福呢？生：讨论，回答！师：恩，大家可以打个电话，可以写封书信，可以送张贺卡……对了，可以送张贺卡，那么我们是不是又该动手做了呢？左手拿彩纸，右手拿剪刀?或者是到礼品店去买了呢？那可有些不划算，还是用我们自己的电脑来做一个吧，很方便的哦！（展示纸质贺卡和电子贺卡并做比较）找同学起来讲一讲：电子贺卡和纸质贺卡的不同在哪？生：观察，讨论，回答问题。师：电子贺卡三要素：画布、背景图片、祝福语。好，我们现在就来认识一下，元旦电子贺卡是怎么做出来的（板书“元旦贺卡”）。2、新授（1）画布（板书：画布——图像属性）画布设置师：就像大家在自己做贺卡或者是手抄报的时候一样，我们在做贺卡之前，应该做什么必须的准备呢？生：思考、回答。师：纸，对。我们今日就要来认识一下“电脑里面的纸”——画布，怎么调整我们的画布呢？（演示讲解设置画布的方法和技巧）A、打开画图程序（开始——程序——附件——画图）B、设置画布（图像——属性——宽度和高度设置25CM和18CM）生：观察。（2）背景图片（板书：背景图片——粘贴来源）粘贴来源、调整图片大小师：我们把纸已经准备好了，那么现在该怎么办呢？大家想一想，观察一下，空白的画布上还缺什么内容。生：思考、回答问题。师：优美的图片,很好。我们就来画优美的图片，恩？怎么画呢？你们以前有学过用什么工具画出这么好看的图片没有？生：思考、回答问题。师：今日要学一个新的方法“粘贴来源”，不用画也能把美丽的图片给添上去。（找一个同学操作演示）用鼠标左键点击菜单栏里的编辑——粘贴来源（找到需要的图片）——调整图片（当图片插入后，老师提问：看我们的图片没有占满真个画布，显得不好看，我们用什么办法来解决这个问题？）。生：观察、思考，举手上台演示并用语言描述。师：评价操作过程。（3）祝福语（板书：祝福语——添加文字）添加文字师：大家看看，假如只有这张图片做背景，大家会不会觉得太简单，总觉得有些空空的呢？既然是元旦贺卡，总该有个比较明显的标志吧，应该有你对家人或者是朋友的祝福话吧！有没有哪位同学知道怎么添加文字的，来给大家一个演示好吗？生：思考，举手回答。师：找个同学演示。师：评价。并引入“文字工具栏”，对添加的文字的字体、大小、颜色进行更改，调整文字的位置。（演示讲解操作方法和技巧）。生：观察。3、同学完成贺卡制作，老师巡视，个别指导。A、设置画布；B、粘贴背景图片；C、添加祝福语。4、点评同学作品总结贺卡的要素：画布、背景图片、祝福语5、保存作品为上传同学评价网“作品展示”做准备。点击“另存为”取上自己的名字，到网上邻居里面3、4班里的“元旦贺卡”文件夹。七、教学反思也算是一堂公开课吧！真还是第一次。一节课下来，我“热”得冒汗。不过，我很温馨。下课过后，同事们都给我的课堂做出了评价，我真的很感谢他（她）们。特别是师傅他让我更进一步体会到了课堂的含义，特别是一堂课的结构、环节，包括引入、问题的设计、语言组织、表情、仪态和时间的把握和分配等，他都做了详细的讲解与分析。而对于本堂课，我也有自己的认识。首先，得做个检讨，准备不充足，重视程度不大。可能跟最近的紧缩时间有些关系，但这绝对不是理由，只能是没有必要借口。就像今日录像...