2024-2024人教版PEP学校三年级英语上册教学工作计划一、同学基本情况分析同学刚接触到英语，大部分同学对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数同学会因遇到困难，而遭受挫折。同学学习习惯也不太端正，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法，使之有所进步。所以，在教学中，老师应该以同学的进展为宗旨，以培育同学的创新精神和实践能力为重点，面对全体同学，始终把激发同学的学习兴趣放在首位。二、教材分析本册是学校开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点1、注重同学语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性。2、注重同学自学能力和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向沟通，使同学通过学习，培育未来跨文化交际所需要的能力。4、注重同学学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。三、教学目标和重点难点教学目标１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母．２、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。４、能在非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。５、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。教材重点难点教材重点１、能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz。２、培育良好的书写习惯，能做到书写法律规范、干净。第1页共3页３、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。教材难点能比较熟练地运用所学的日常交际用语。四、主要措施１、考虑到学校生好动爱玩的特点，以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进展。２、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。4、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。调动同学学习的积极性，鼓舞同学主动参加到课堂教学中去。在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让同学在活动中学习英语，在生活中学习英语。多为同学营造一些学习氛围，如上讲台操练等等。融会话教学与情景表演之中。5、多与同学沟通，进行口语交际训练。注重同学英语思维能力的培育，尽可能让同学形象的感知语言，形成一定的英语思维。要求同学在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多读英语故事等。6、充分利用直观教具，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。7、培育同学良好的书写习惯，做到干净、法律规范、正确地书写。五、教学内容与课时安排第1—3周Unit1Hello6课时第4—6周Unit2Lookatme6课时第7—9周Unit3Let’spaint6课时第10周Recycle12课时第11—13周Unit4Weloveanimals6课时第14—16周Unit5Let’seat6课时第17—19周Unit6Happybirthday6课时第20周Recycle22课时。第2页共3页第3页共3页模板仅供参考祝您工作顺利！
