督查调研工作制度曲靖医学高等专科学校督查调研制度督查调研工作指督查组，运用调查研究方法，对学校各相关部门落实学校重大决策、重点工作等情况进行督促检查，通过调查研究，了解情况、发现问题、查明原因并提出对策建议，为领导掌握情况、正确决策提供科学依据，推动学校重大决策、重点工作贯彻落实的活动
一、督查调研方法（一）同步调研法
督查人员结合督查督办工作任务，一边督促检查，一边调查研究，两项任务同步进行
（二）联合调研法
对一些业务性较强的督查调研任务，由督查组牵头，会同有关部门，组成联合督查调研组进行
（三）间接调研法
根据调研需要，利用下发调研提纲、及时催报等方法，发动学校各部门开展调查研究，然后综合整理调研情况，并进行科学的定性、定量分析，从而全面反映决策落实中的情况
二、督查调研程序（一）确定调研课题
督查调研课题，可根据学校党委、纪委的安排，上级部门、学校领导交办的事项确定，也可根据学校重大决策、重点工作部署情况自行确定
（二）开展调研活动
督查调研可采取召开座谈会、研讨会、个别访谈约谈、蹲点调查、实地考察、查阅资料、典型调查等方式，深入基层，深入群众、深入实际，倾听群众呼声，全面、准确了解情况，善于发现决策落实过程中不落实的问题和环节，抓住关键，突出重点，提出对策；积极使用统计调查、问卷调查、抽样调查、网络调查等现代方法，提高调查研究的效率和质量；充分利用现代信息技术和手段进行资料的收集、整理和加工，为督查调研乃至决策提供快捷、全面、翔实的信息资料；综合运用经济学、社会学、信息论、系统论、控制论以及规划与优选、预测与评价、计算机仿真等方法，对已掌握的调查材料进行多层面、多角度的系统研究
既要从政策的角度进行定性分析，也要适当采用数学模式等方法进行定量分析
努力从定性和定量、宏观和微观、静态和动态、纵向和横向等方面的结合上得出对调研对象的科学认识
将传统调研方法和现代调研手
