2024-2024年湘教版美术四下《妙笔生花》教案VIP免费

2024-2024年湘教版美术四下《妙笔生花》教案教学程序教学活动媒体运用中国名家花鸟画欣赏，使同学对中国画花卉有一个初步的印象，并向同学进行评析欣赏活动。激发同学的绘画兴趣。名家花鸟画的展示老师在黑板上随意几笔示范花卉的画法(强调随意几笔)，使同学更直观地了解画法。并感受到学中国画并不是很难的事，增强同学信心观察活动。同学认真观察老师示范，为尝试绘画做准备。绘画步骤，各种用笔的演示请几位同学上台，通过刚才的观察，试画一幅。其他同学在下面自己试画尝试活动。同学通过观察自己尝试绘画，亲身感受一下绘画的乐趣。老师对同学的作品进行讲评，指出不足，发扬优点练习活动。老师再次具体讲解绘画步骤，同学在具体步骤的指导下再次进行练习。老师再次示范，边画边讲解具体绘画步骤并板书1．用朱砂画花瓣，侧锋用笔2．淡墨中锋画枝3．淡墨侧锋添叶4．浓墨中锋画蕴含蕊、叶筋再欣赏活动。同学通过观察媒体的演示其他花卉的不同画法，学习花卉的其他画法。其他花卉画法的演示同学自己练习作业要求老师用多媒体展示其他不同画法的花卉，并简单示范，使同学掌握不同的画法同学再次进行综合创作活动。同学灵活运用所学的绘画知识，进行自由创作绘画。老师对同学作业进行点评活动。老师对同学的绘画进行讲评，同学自己对自己的绘画进行自评或互评。附送：2024-2024年湘教版美术四下《恐龙世界》教学设计教学目标：1.一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保意识。2.在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。3.在对恐龙世界的了解与表现过程中，培育想像表现力和探究精神。教学重点：抓住恐龙的形象特征，并画出来。教学难点：通过细致深化的了解、想像作画。教学过程：第一课时一、情境导入1.观看影片《恐龙世界》师：在距今2亿到7千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大的家族，它们统治着海洋、陆地和天空，其他一切动物都无法和它们对抗，是名符其实的霸主，他们是……？（恐龙）那现在就让我们回到恐龙的世界去看看它们的生活。认真观察恐龙生活的环境及恐龙的特点。2.板书课题。二、观察了解通过观看并结合同学对恐龙已有的认知提问，了解恐龙的生活环境，种类、体貌结构及特征。1.提问：通过刚才的欣赏，谁能说说恐龙生活的环境是什么样子的？2.老师小结：在那个时候，地球的气候温暖湿润，遍地都是茂密的树林，还有清亮的河流和海洋，那里居住着各种各样的恐龙，你们知道恐龙有哪些种类吗？3.老师小结：恐龙的种类很多，科学家们根据它们骨胳化石的形状，把它们分成两大类，一类叫做鸟龙类，一类叫做蜥龙类。恐龙有在天上飞的，有在水里游的，有在陆上爬的。陆地恐龙都是由五个大的部分组成，谁能说说是哪些部分？但是不同的恐龙每个部分都有各自不同的特征，让我们来看看这些恐龙有哪些特别之处。三、方法指导1.展示恐龙图片，观察分析恐龙的特点。2.师生共同概括：不同种类恐龙的不同特点。陆地上的恐龙的特点。3.现在老师要考考大家，猜猜这些影子分别是哪些恐龙？（生回答）真不错，我们可以根据它们独有的特征猜出它们，所以在画恐龙的时候要抓住它每个部分独特的地方。（老师示范画剑龙）四、对比分析出示两幅同学作品，提问：你更喜爱哪一幅？为什么？引导同学通过对比了解构图，遮挡的方法及细节和背景的处理。五、自有表现1.欣赏同学作品。老师这里还为大家准备一些优秀的同学作品，一起来看看。2.自由创作，提出作业要求。因为环境的恶化使恐龙在六千多万年前就灭绝了，我们刚看到的图片资料都是画家通过观察化石画出来的，我们也来画一画自己想像中的恐龙世界好吗？六、课外延伸在神奇的恐龙世界里还有很多值得我们了解的知识，只要大家乐于探究和发觉，一定会得到更多的收获！