2024-2024秋季学期九年级英语教学计划VIP专享VIP免费

2024-2024秋季学期九年级英语教学计划一、同学情况分析我是新接手这个班级的，从上学年任教这个班级的老师了解到这些情况，从整体情况来看，九年级4班同学英语基础不好，后进生较多，上课课堂纪律也不太好，同学学习比较被动，学习兴趣不高，还有部分同学在课堂上睡觉，甚至讨厌英语，我希望在我任教的这一学年中，成绩有所提高。二、教材分析九年级英语采纳人教版新目标英语，是改版后的第一次使用。九年级共安排有十四个单元，上学期完成十个单元。各单元话题灵活有趣，贴近同学生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有被动语态，宾语从句，情态动词，定语从句，动词不定式，动词短语结构，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练同学的阅读能力，扩高校生的阅读量。九年级英语是人民教育出版社出版的新目标英语，本册书依旧是分为SectionA、SectionB、Self-check，其中A部分为新课呈现，B部分为拓展延伸，教材编排有以下目的1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培育初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。2、使同学明确学习英语的目的性3、培育初步运用英语交际的能力和自学能力。三、本学期的指导思想要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培育创新精神；整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以同学技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为基础；突出同学主体，尊重个体差异；采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让同学在老师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的第1页共4页目标，感受成功；注重过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习兴趣和自主学习能力进展的评价体系。总之，尽量能让同学在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有话能说。在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的欢乐。四、教学任务与教学目标根据国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练同学的听、说、读、写，使同学掌握最基本的语言知识和语言技能，从而培育同学初步运用英语进行交际的能力；寓教于乐，使同学养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。以教材为载体，密切结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能，从而激发同学主动学习英语的兴趣，提高同学的记忆、观察、思维及想象能力，为同学的终身学习奠定基础。五、教学措施与方法1、依据同学基本情况，逐步激励同学对英语产生学习兴趣，面对全体同学，注重对同学进行运用英语能力的培育，力争人人都有进步。2、重视课堂教学质量，逐步提高同学英语交际能力。3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、对同学因材实教，尊重同学个体差异，力争让不同同学全面进展；6、采纳“任务型”活动教学，鼓舞同学参加体验与沟通，力争让同学增强对英语的学习兴趣。7、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求同学抓好落实，强化所学，力争让每位同学皆有所获。8、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效率。八、教学进度安排第一周－第三周Unit1-Unit2第四周－第六周Unit3-Unit4第七周-第九周Unit5-Unit6第2页共4页第十周—第十二周Unit7-Unit8第十三周－第十五周Unit9-Unit10第十六周Unit11第十七周—第十八周ReviewUnit1-Unit10复习迎接期末考试。第3页共4页第4页共4页模板仅供参考祝您工作顺利！