2024年幼儿园师资队伍培训工作总结范文与2024年幼儿园年教学工作计划汇编2024年幼儿园师资队伍培训工作总结范文1、专业理念与师德:我园一向重视老师的教育理念，包括老老师更新旧理念，新老师学习新理念。通过集体学习、小组研讨各种不同形式，让老师们接触新的教育理念。特别是学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，让我们更清楚、准确地了解了现代幼儿进展观，具体包括：学习与进展是每一个幼儿的权利；幼儿学习与进展的客观规律是教育的前提；幼儿是在生活和游戏中学习的；幼儿是在与环境和人的积极互动中获得进展的。通过教研，我们用活生生的教育案例解析《指南》中所传递出的理念。同时，我园也比较重视老师师德建设，从老师的衣着、言行举止、对幼儿的态度与行为、个人修养等，都在老师平常的工作中慢慢渗透，使老师对幼儿老师职业的认识与理解。我们的目标是从制度约束（它律）到文化约束（自律），让师德走进老师的心里，渗入到老师的血液中，当然这也是一项长远的工程。2、专业知识:我园从去年开始，逐渐摸索出一套将教研与老师培训相结合的路线。以领域讨论小组为单位组织老师学习、梳理各领域的核心知识，讨论活动的组织与实施，在实践中讨论各种有利于进展孩子身体动作的器械等等，都使老师在本领域有了新的认识，并形成了一种问题意识，这对老师是难能可贵的，其本身就是对老师专业知识的补充与提升。3、专业能力:第1页共5页老师除了具备科学的理念、丰富的专业知识外，专业能力对老师实施教育活动无疑也是非常重要的。各领域讨论小组研讨集体活动的设计与组织、区域活动的支持与指导、环境的创设与利用、户外活动的指导、老师的写作与反思能力等等。通过园本的培训与各领域讨论小组教研，我园还积极鼓动老师外出学习，包括体各领域知识、环境布置、心理健康、学校管理、各种资格认证培训等，在学习新的理论知识外，对老师实践能力的提升也有很大的帮助。当前，我园对老师的培训相对来说比较丰富，但存在的问题也比较多。主要是还没有建立一套长远的老师培训机制，表现在没有一整套成熟的培训课程，对老师的进展定位不够清楚，有些培训内容的有用性和针对性不强，培训方式还不够科学，园本培训与外出培训之间没有达到相应的平衡。还有一个问题，我园的骨干老师还不够成熟，不能从一线中脱离出来而形成一支独立的培训队伍，这也是制约我园其他老师进展的一个原因。师资培训是一项长远工程，是永无止境的工程，与幼儿园的进展理念与水平有着紧密的联系。培训的目标、方式与内容也是随着我们对教育的理解而不断深化，这也代表了我们对幼儿园教育的认识，也阐释了我们当前所表现出来的行为。接下来，我们会根据幼儿园进展需要及时调整与改进，并在幼儿园《新四年进展规划》的指引下，信任会取得不错的成绩。谢谢阅读！第2页共5页2024年幼儿园年教学工作计划一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强法律规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。二、情况分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园进展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的讨论，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动，全国“幼儿早期阅读”科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目标1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度法律规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设；重视老师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高老师的育人能力和水平。2、努力打造善于学习，善于吸纳，善...
