2024年教育局强化基础教育水平工作计划范文与2024年教育局教研工作计划汇编2024年教育局强化基础教育水平工作计划范文XX年全市教育工作的总体要求是：深化贯彻学习届中全会精神，以科学进展观为指导，围绕全市经济社会进展大局，积极实施中学校布局调整和校舍安全工程，统筹城乡教育资源，着力推动义务教育均衡进展和“双高”普九，不断提高基础教育进展水平；扩大中职招生规模，优化专业设置，强化同学技能培育，不断提高职业教育服务经济社会能力；全面推动素养教育，深化基础教育课程改革，加强学校精细化管理和老师队伍建设，不断提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，推动教育事业在新起点上科学进展。一、坚持以科学进展观为指导，提升基础教育进展水平1.建立完善贯彻落实科学进展观长效机制。进一步巩固教育系统第二、第三批学习实践活动成果，探究建立符合教育科学进展要求的考核评价机制，化解人民群众关注的热点难点问题，提升教育系统广阔党员干部推动教育科学进展的能力和水平。2.促进义务教育均衡进展。仔细贯彻《义务教育法》，大力推动素养教育，加快中学校布局调整，落实“以县为主”的责任，合理配置教育资源，逐步解决好城镇“大班额”问题，保障进城务工人员子女平等接受义务教育的权利，做好留守儿童教育工作。以迎接“两基”国检为契机，进一步完善“双线”控辍保学责任制，积极创建“双高普九”县区，提高适龄儿童少年入学率、巩固率。加强教育技术装备工作，巩固“普实”成果。加大扫盲工作力度，提高劳动者的文化素养，年内完成了3.5万人的扫盲任务，确保15-50周岁青壮年文盲率下降到3%左右，其中青壮年妇女文肓率下降到4%以内。第1页共6页3.继续推动普通高中教育内涵进展。优化普通高中教育结构，适当控制普通高中招生规模，推动完全中学初、高中分离，公办高中剥离高考补习班，积极创建省、市级示范性高中，年内创建市级示范性高中2所。加强农村薄弱高中建设，引导普通高中特色进展，加大对民办普通高中的管理，法律规范办学行为，提升普通高中教育的整体水平。加强高考讨论与指导，仔细做好高考复习备考，提高应届生上线率。4.加快进展学前教育和特别教育。制定学前教育年度建设规划和法律规范办园行为指导意见，充分利用学校布局调整后闲置教育资源进展农村学前教育，积极开展学前三年教育先进县区创建活动。制定《市“xx”特别教育学校建设规划》，重视残疾儿童随班就读工作，加大残疾儿童少年义务教育普及力度，全市在特别教育学校和普通中学校特教班随班就读的三类残疾儿童少年总数达到1230人，比上年增长3%以上，义务教育阶段三类残疾儿童少年入学率达到82%以上。市特别教育学校搬迁新建工程如期竣工并投入使用。5.提高教育信息化水平。探究启动“班班通”试点，加强对“三种模式”的管理应用考核，加强信息技术与学科的整合，继续组织师生开展课件制作、老师校本培训等工作。构建市、县（区）、学校教育教学信息网络管理平台，推动教育系统电子政务和教育资源库的建设与应用，落实互联网安全防护措施。指导津陇教育信息化培训中心大力开展老师信息技术教育等各种培训，不断提高培训水平，配合组织部门做好农村党员远程教育培训。第2页共6页2024年教育局教研工作计划一、在加强队伍建设上下功夫1、努力打造一支过硬教研员队伍。加强教研员个人品德修养，做到理性看待自我、持续武装自我、努力发挥自我、仔细管理自我。加强教研员教育理论培训和学习，不断提高教研员理论素养，提升教研员讨论水平。建立教研员学科联系点制度：教研员要定期深化学校，进入课堂，了解掌握课堂教学实际，提高指导能力。强化教研员敬业精神，全面提高教研员队伍整体素养，进一步增强“为学校、为老师”的服务意识。进一步充实和完善教研员队伍。完成规定听评课任务。2、努力培育一支县级兼职教研员队伍。县名师、学科带头人、教学能手都是县级兼职教研员，由教育局发聘书，分组按学段开展送课下校，每组由一名专职教研员引领。每月最后一周的星期五下午是兼职教研员沟通日，地点局教研室。每位兼职教研员都要根据本学校、本学科实际，承担一定的教学讨论任务（小...
