学习《幼儿园老师专业标准》之心得体会;《幼儿园老师专业标准》是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本法律规范，是引领幼儿园老师专业进展的基本准则，是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。通过仔细学习《幼儿园老师专业标准》，我深刻理解了幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的基本理念，对专业理念与师德、专业知识、专业能力3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。1、我认为对一名幼儿园老师来说，首先要热爱理解幼儿。爱孩子就要给他需要的帮助和指引。爱不是包办代替，也不是强行给予。陈鹤琴先生说过:一个满面笑容的老师,大家都会喜爱。；儿童是最有感情的,你态度和气,开口常笑,使儿童感到温暖,感到亲切,他就会接近你。我班的小朋友潘奕彤，开学的那段时间天天尿裤子,有时甚至把大便也拉裤子里,这孩子还不爱与人交往，总是整天呆在自己的座位上。后来我观察了她几次,发觉每次小便都；要催着去,解好小便都是还站在上面的,原因是她不敢下来,于是每次等她解好小便都把；她扶下来帮她穿好裤子,每天早上我总会投以亲切的微笑和她打招呼。和她一起去做游戏,平常我也会常常微笑着减少孩子的压力，也给她更多的爱抚与帮助。通过这么长时间的努力，她很快便熟悉了这个新的环境，下课能主动跟着小朋友去解小便了,也不尿裤子了,性格也变开朗了,时常跑过来喊喊我,对我笑笑又跑开了,并与小朋友们成为了好朋友。这也同时让我真正的走进孩子的内心世界。2、作为幼儿老师，要学会尊重幼儿。也就是要努力做到不武断地批判或否定幼儿的想法和做法，不简单、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再给予必要的帮助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜爱的好老师。第1页共3页3、以身作则，言传身教。常有家长向我们反映说，老师的话就是圣旨，老师说一句抵我们说十句。；这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、模仿性强，老师是他们学习模仿的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。4、必须学会与家长沟通，摆正自己的位置。幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们老师的职责。真诚对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题出现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的进展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的进展与进步，倍感欣慰的同；时家长朋友们也会对我们的工作多了一份理解和支持。在这个浮躁的社会，在大部分老师职业倦怠的情况下，对老师提出这个标准非常必要。罗曼-罗兰说过：要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。；新时代，新形势，呼唤阳光老师。一个乐观向上、热情开朗、具有平滑心态的老师，必将给孩子提供优质文化场，保障孩子健康欢乐地成长。无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业能力，都是一门永远学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程;专业知识是与时俱进的，不同对象，不同时代，对我们的教学行为提出的要求不同;专业能力更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用智慧去反思，用自己的专业和心智去践行。我信任，只有用心付出，坚定信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于孩子，服务于社会，不辱历史给予老师这个职业的使命!谢谢！第2页共3页第3页共3页
