第1页共4页编号：_____学校教科研人员个人三年计划学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）学校教科研人员个人三年计划一、个人基本情况介绍我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学经验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事学校数学教学工作。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱同学，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人；善于接受别人的不同意见，虚心向他人学习；有一定的教学经验和理论知识；能够积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。12年来在学校的关怀和指导下，在工作方面取得了一些进展，但更多的看到是自己的不足，在许多方面还需要好好学习。二、预期三年进展目标与措施成为一名讨论型和进展型的老师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。（一）、进一步领悟“高效课堂”精神，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培育自己各方面的能力进展：1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力等。老师的站位高，才能给同学指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握同学的真实情况。2、提高教育能力。包括全面了解同学的能力、正确评价同学的能力、转化后进生的能力、指导同学与人交往的能力、老师“身教”的能力等。尽管已有12年的教龄，但面对今日的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采纳适合今日的同学的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。3、提高班级管理能力。制造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；制造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培育班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培育同学合作精神的能力；培育同学良好的习惯，着眼于同学的长远进展。第2页共4页4、提高教学能力。领悟“高效课堂精神”，并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写导学案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发同学学习兴趣的能力、指导同学学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。5、通过教学活动，优质高效地训练和提高同学的听、说、读、写能力。6、提高教科研能力。在数学教学中和班级管理方面作一些探究性的尝试。三、具体实施过程1、首先努力完成日常教学工作，仔细编写导学案，仔细上好每一堂课，爱岗敬业，及时对自己的教学进行反思，总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发觉问题，并努力解决问题，仔细讨论学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备。2、勤于学习，更新观念，仔细讨论同学，仔细学习数学课程标准，与时俱进。3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，争取机会让自己在校内或校外都讲一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题讨论和论文写作；平常抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教育教学文章，做好读书笔记。5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对自己的课堂教学进行深化讨论；注重倾听同学的心声，尝试走进同学的心灵。6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对同学的成绩作出分析，及时反思自己的不足，总结经验。要完成这三年进展目标任务是艰巨的，前途是光明的。做一名学校数学老师兼班主任的确是很辛苦，我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。第3页共4页第4页共4页编号：______感谢您的浏览！!仅供参考学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
