2024幼儿园教育教学工作计划1与2024幼儿园教育教学工作计划范文汇编2024幼儿园教育教学工作计划1指导思想：仔细贯彻落实《纲要》精神，不断转变老师教育观念与教育行为，优化幼儿一日活动，扎扎实实地开展幼儿园教育教学工作；同时以教科研活动为支点，加强教研工作管理，提高老师参加教研的积极性，培育讨论型老师，以教研活动促老师专业化成长，全面提升幼儿园的教育教学工作质量，从而有效地促进幼儿全面进展。工作目标：不断加强老师队伍建设，更新老师观念，进一步增强老师的讨论意识和创新意识，鼓舞老师积极开展教学讨论，深化开展教育科研，法律规范课题讨论过程，逐步形成幼儿园特色，不断提高教育教学质量。一、加强专业理论学习和教学实践仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，寻找教育理论支撑点，在教育教学实践中，尝试反思，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总结制造性的教育经验。1.共同分析优秀的教育反思笔记，使老师学会写教育反思。2.学习《纲要》中《如何建构积极有效的师幼互动》的文章。通过学习，结合日常工作，针对如何在教育教学活动建构积极、有效的师幼互动每人写一篇教育案例，大家沟通经验。3.开展老师之间笔记、案例、反思的借阅活动，每两月一次，并针对一至两位老师的文章写出简短的感受和建议。4.结合教研和课题讨论，老师要撰写出高质量的论文。第1页共7页5.鼓舞老师积极向报刊、杂志、网站投稿。6.组织老师参加大信息组、继续教育、园本培训的学习和参观活动。二、老师队伍建设与管理（一）继续加强不同层次、不同岗位老师的培育和指导，调动他们的积极主动性，为他们制造进展的机会和条件，提高综合能力，培育学科带头人。1.针对青年老师在工作中的困惑，给与指导、帮助和解决。2.结对子”，蒙氏骨干老师和一级骨干老师各带一名青年老师，提高青年老师的教育教学能力。1)结对老师相互听课每学期5次以上。2)指导青年老师每学期公开教学活动一次。3)指导青年老师每学期写一篇较高质量的教学活动案例。3.发挥骨干老师的作用，承担小组教研活动，仔细组织和纪录活动，并在教学中努力做到传、帮、带。（二）开展技术练兵活动，努力提高老师专业技能水平。1、发挥每个老师的专长，打造自己的特色，每人本学期开展一次特色展示活动和自荐活动。一级老师单月进行，二级和二级以下的老师双月进行。2、技能技巧评比老师：（1）讲故事（2）老师回琴保育员：（1）进餐环节观摩（2）户外玩教具制作评比三、教研活动以教育讨论为先导，有计划的开展教研和科研讨论，在“研”字中提高，在“研”字中进步。加强理论学习和技能训练，提高老师观察能力、组织能力、专业技术能力、家教工作指导能力以及科研能力。第2页共7页增强科学讨论的意识，运用各种先进理论，采纳科学的策略、方法，开展科学教育实践活动。1、学习有关科学活动的文章，给予老师理论支持。2、在班中环境、区域和教育活动中要体现出科普教育的特色。（1）每班创设一面以科普教育为主的墙壁。（2）每班增设一个科学探究区域，，根据幼儿的兴趣、需求填充科学活动材料，体现层次性、探究性和可操作性。（3）每周有一次科学探究活动。（4）每月写一篇关于科学活动的反思或案例。（5）以观摩——研讨——调整——再观摩——再研讨的形式，不断把各班的科技教育特色推向成熟。（6）在一日活动中自然渗透，加强随机教育。（7）在家园栏中突出科普教育的互动内容。四、教育教学为幼儿创设良好的精神环境和物质环境，继续探究综合主题活动、蒙氏活动，重视幼儿的安全教育，充分发挥幼儿的主体地位和老师的主导作用，有效地促进幼儿进展。1、继续在一日生活中为幼儿营造一个温暖、宽松、愉快的生活环境，建立平等、和谐、融洽、互动的师生关系。2、物质环境的创设（主题来源、教育价值、各领域间的渗透教育、选择材料……）要体现正确的教育观念。并能根据幼儿需求不断丰富，不断与幼儿相互作用。3、开展安全教育主题活动，并将安全教育渗透到一日活动之中。4、教育组织重点要将教育内容、目标、途径自然结合；要反映幼儿的需求，并做到注重...
