201X年XX县幼儿园老师艺术领域培训心得与201X年XX省学校科学老师实验教学能力提升培训学习心得汇编201X年XX县幼儿园老师艺术领域培训心得倾听了XX早期教育讨论中心的老师的《全面提升集体教学的有效性》的讲座。讲座中对如何进行《情境创意美术》的有效教学作了细致的分析与解读，给人一种耳目一新的感觉。分析了一直以来美术教学中的一般环节（成品→老师示范→幼儿作画→作品欣赏）的弊端，会导致美术活动结束后幼儿的作品千篇一律、毫无新意，久而久之幼儿对作画的兴趣逐渐减退，同时也限制了幼儿的想象力和制造力。而《情境创意美术》这一课程的研发主要是通过情境引领技术指导、情境的有效运用，让幼儿建构新经验，为幼儿插上想象的翅膀，充分发挥幼儿的思维，让幼儿根据同一种情境制造不同的画面，从而让幼儿爱上美术，觉得美术千变万化、丰富多彩，对绘画的兴趣与日俱增。下午，张老师就“美术作品如何富有美感并有个性的呈现展示出来”这一环节，给我们提出来许多好的建议和方法，还帮助我们解决了平常教学中的困惑和难题，使老师们受益匪浅。在老师的指导下，学习使用笔、纸颜料等绘画工具和材料，并运用线条、色彩、造型、构图等艺术语言，将生活体验与思想情感通过加工和改造转化成为具体、生动、可感的视觉形象，以进展审美制造能力。使幼儿在做中学习，做中提高，做中讨论。以幼儿生活和兴趣的视角为基础，创设和选择与幼儿审美心理需要有机结合的的场景和氛围，引导幼儿自由参加绘画、手工、欣赏等美术活动，从而激发幼儿对美术的兴趣，提升幼儿的绘画技能，培育幼儿的创新能力，是一套适合广阔幼儿园普遍开展的幼儿园特色教育课程。第1页共4页培训结束，大家意犹未尽。常言道活到老，学到老，学无止境。作为一名新时代的幼儿老师，我要不断更新教育理念，保持一颗纯真的童心，用心去观察世界，阅读孩子童真的语言，倾听孩子心灵的歌声，将创意进行到底！第2页共4页201X年XX省学校科学老师实验教学能力提升培训学习心得20**年XX省学校科学老师实验教学能力提升培训学习心得XX县XXXX通过本次学习，让我学到了很多东西，受益匪浅。虽然只有短短的几天，但这段时间里，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们精彩的讲授,让我知道,只有掌握了什么是科学才能把科学知识讲活；只有掌握了科学知识与其他知识的差异，才能教好科学课程；只有具备了科学的精神，教学中才能得心应手、灵活主动、游刃有余。课堂上,老师能在探究过程中与同学一起经历、欣赏，共同和分享总结成功的经验。培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念。回想我的课堂，常常忽视了同学的心理特点和已有的科学经验。常常以成人的眼光审视严谨系统的科学，并以自己多年习惯了的教学方式将科学“成人化”地呈现在孩子们面前。如何使我们的科学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为科学老师的我更要关注的是蕴藏在科学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的老师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。”此外，我还认识到一节好的科学课，一是要从同学的实际出发，关注同学的情感需求和认知需求，关注同学的已有的知识基础和生活经验?是一节成功课堂的必要基础;二是要抓住科学的本质进行教学，注重科学思维方法的渗透，让同学在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历科学化的学习过程，使同学真正体验到科学，乐学、爱学科学。培训在意尤未尽中就这样宣告结束了，真的很舍不得给我们讲课的老师。在这衷心谢谢给我们传授知识、解答我们疑惑的老师们。带着对你们的敬佩之情，在下面的教学中将会好好努力，努力增进自己的专业水平和教学教研能力。
