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2024春未来版品社五上《世界科技的今天》word教案VIP免费

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人民出版社、未来出版社《品德与社会》五年级上册2024春未来版品社五上《世界科技的今日》word教案【设计理念】【学情及教材分析】【活动目标】1、2、3、【重点难点】【课前准备】老师:同学:【活动过程】第一课时活动一:(设计理念)活动二:(设计理念)活动三:(设计理念)……第二课时活动一:(设计理念)活动二:(设计理念)活动三:(设计理念)教学目标:1、感受现代科技的奇妙力量,体会科技进展的日新月异;激发同学从小爱科学、学科学的浓厚兴趣;培育同学善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。2、提高同学了解现代科技成果、收集现代科技信息的能力,进展同学勇于发明制造的科学精神。3、了解现代科技成果,知道现代科技成果对人类社会的贡献;体会到发明制造应该具备的优秀品质。教学重难点:培育同学善于观察、乐于思考、不怕挫折、锲而不舍的优秀品质。了解现代科技成果,知道现代科技成果对人类社会的贡献;体会到发明制造应该具备的优秀品质。教学过程:一、激情引趣,导入新课1、展示2003年10月15日我国宇航员杨利伟乘坐“神州”五号载人飞船飞向太空的图片。2、老师激情导入:同学们,看了这些图片,你的心情如何?我同大家一样,心情格外激动,因为“神州”五号上天,标志着我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的标志和象征,是我们伟大祖国日益强大的标志,是我们中华民族巍然屹立于世界民族之林的标志,是中国人民对世界做出的巨大贡献。可以说,当今世界是科技领先的世界,那么,世界科技的今日的怎样的呢?二、有趣的机器人1、导入:看到现在世界上有这么多形形色色的机器人,你也许会问世界上第一台真正意义上的机器人是谁发明的呢?发明第一台机器人的正是享有“机器人之父”美誉的恩格尔伯格先生。从第一台机器人诞生到现在,又有哪些机器人问世了呢?2、指导同学阅读教材90页。你对哪个机器人最感兴趣?和大家介绍一下吧。3、你平常还听说过哪些机器人?和大家一起沟通一下吧。三、太空之旅1、组织同学回忆乘坐“太空飞船”时的体验。没有过这种体验,可以直接以“奇妙的太空”为主题,让大家想象太空的奇异,激发同学探究太空的欲望。2、在人类历史上,谁是太空之旅的第一人呢?谁实现了人类几千年来的登月梦想呢?请同学阅读教材第91页教材,然后沟通。3、想象:航空技术还会有哪些进展呢?(先组织同学分组讨论,然后再沟通。)四、身边的“小小科学家”1、导入:现代科技成果层出不穷,这是科学家们不辞劳苦、勤奋工作的结果,是科学家们汗水与智慧的结晶。同学们,你们知道吗,在这些科学家中,还有与我们年龄相仿的“小科学家”呢!2、引导同学阅读教材第94页,相互沟通。3、为什么他们小小年纪就有自己的发明制造呢?难道他们都是智力超常的“神童”吗?组织同学分组讨论汇报自己的想法。4、总结:不仅要有相关的科学知识,还要具备善于观察,乐于思考,不怕挫折的精神品质。附送:陕西省学校品德课程课例参评2024春未来版品社五上《传媒拉近了时空》word教案《传媒拉近了时空》教学设计【教材分析】《传媒拉近了时空》是未来版《品德与社会》五年级上册第四单元的第三个主题。本课让同学知道我们的社会生活是丰富多彩的。世界每天都在变化,我们怎样才能及时、准确地了解世界各地发生的事情呢?大众传媒为我们提供了方便。【教学目标】1.通过本课学习让同学了解到什么是大众传媒,以及大众媒体的种类。2.了解传媒对个人学习与生活的重要意义,要学会如何安全、有效、合理地使用各种媒体,学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中猎取有益的知识和信息。【设计理念】《传媒拉近了时空》是一篇有关大众传媒话题的课文。对这篇课文的教学,我确定“抓住一个重点,落实一个思想,贯穿一条线索”的教学构想。一个重点就是让同学学会如何安全、有效、合理地使用各种媒体,学会从电视、书籍、杂志、网络等媒体中猎取有益的知识和信息;一条线索是让同学知道“在家遍知天下事”了解传媒对个人学习与生活的重要意义来贯穿全文;一种情感,就是让同学明白要安全、有效、合理地使用传媒。为了实现教学目标我设计了以下教学环节:...

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