2024幼儿年终工作总结与2024幼小衔接工作总结范文汇编2024幼儿年终工作总结转眼间，又过了一年了。在这一年多以来，我能仔细完成本职工作，不论是思想政治方面、教育教学方面，保育工作方面都有了一定的进步。在政治思想方面，本人坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关怀国家大事，仔细参加政治学习，写好心得体会，了解党中央贯彻的一些思想。平常关怀时事，坚持读报看报，了解最新讯息。在教育教学上，能注重保教结合，全面进展的原则，尊重每一位幼儿，进展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神及园部工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面进展。在开展半日教学活动中，既注意面对全体又注意个别差异，通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。尤其是在开展“角色游戏”中，能利用废旧物品，和幼儿共同制作游戏材料，鼓舞幼儿主动大方地参加游戏，相互沟通，培育了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。在开展主题领域活动中，从幼儿的兴趣出发，有意识的从幼儿中生成课题，让幼儿能知道自己想了解的知识和游戏。这学期在保育工作方面，仔细完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。第1页共4页为了提高自身的业务水平，参加了电大的开放教育本科的学习及幼教组织的各种培训、讲座，听取了现代教育信息，了解了“纲要”精神，为今后落实“纲要”打下基础。今后要不断学习新的幼教知识，改掉急躁的毛病，争取得更大的进步。第2页共4页2024幼小衔接工作总结范文本学期各项工作即将结束,在同学即将升入二年级之际，校领导和一年级老师坐在一起，对比本学期初制定的“幼小衔接”的工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:一、取得的成绩1、同学具有了“任务意识”。同学学会了记作业，也能够完成家长分配给的一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等；能够完成老师分配的任务，例如擦黑板、收发作业等。2、同学建立了时间观念。做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级同学的通病。老师花费了大量的精力，让大部分同学养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。3、同学学会了认识新朋友，与同学和睦相处。老师教会了孩子“主动出击”，结识新伙伴，并且能够与同伴和睦共处。4、同学学会了自己解决与伙伴间的冲突。老师和家长携手，引导孩子学会与同伴沟通的技巧。例如；邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子制造和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，老师、家长不充当调解员，鼓舞他们自己解决。5、家长和同学都明白了如何仔细对待英语的学习。学校一年级教育大纲中，英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言，老师、家长给孩子制造了的机会，让孩子多接触英语环境，让孩子感觉英语是好学的。比如，每天让家长监督孩子听录音、练口语15分钟，老师每天通过家长签字检查练习情况。6、学校引导家长认识孩子的进步和进展方向。开学末召开一年级家长会，传达了两个精神。第一个精神，让家长明白本学期孩子取得的进步。同学口头作文的能力提高了，竞争意识加强了，学业水平提高了，视野开阔了。同学形成了一定的自理能力。第二个精神，假期应该继续努力，巩固教育成果，让孩子顺利过渡到二年级。比如有意注意的水平的高低决定同学成绩的好坏，因而家长根据本学期孩子的特点，协助老师提高同学的注意力；同时，家长要及时、准确地把握同学当前的进展状况，使得家庭教育更具针对性。二、不足及努力方向:1、个别同学良好习惯未形成，老师要做好个案跟踪，因材施教。2、个别家长的教子观念要进一步改变，要与家长加强沟通，说明教育是学校、社会...
