第1页共12页老师师德师风自查自纠报告姓名：XXX学校：XXX时间：XXX老师师德师风自查自纠报告老师师德师风自查自纠报告钟山第二中学陶文乐通过此次师德师风学习，我深刻的认识到老师队伍素养的高低直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是为人师表最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导同学全面进展，在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析汇报如下：1、加强学习依法执教。首先，社会在进展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我认识到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。2、爱岗敬业教书育人。我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的同学。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好教具、仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计活动，并做好记录3、热爱学校和谐进展。关怀、热爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们愉快茁壮地成长。4、注重小节修炼人格。教育无小事，老师的一言一行都是孩子关第2页共12页注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为孩子眼中的老师都是具体的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今日做起！我要以自身良好的师德形象带动孩子。5、尊重家长服务家长。家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言沟通中，要平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任你。6、廉洁从教，不谋私利。自觉抵制社会不良风气影响。总之，这次的自查活动真似一场及时雨，让我们在这物欲横流的社会，不被金钱蒙蔽、利欲熏心，使我们永远保持一方净土。正如叶圣陶先生所说“千教万教，仔细求真，千教万教学做真人”。第二篇：老师师德师风自查自纠报告最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对老师职业的特别性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。老师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六学六查”、活动中发觉的问题进行自我剖析：一、学习关爱同学典型，查自己在热爱同学方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的同学，更多地关爱“欠进展的同学”，平等地对待每一个同学。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求同学上把握好分寸。同学既是教育的对象，又是老师人格不断完善的动力。不足之处：对同学的耐心不够，有时对同学象“管家婆”一样吆五喝六，有挖苦同学现象。二、学习教书育人典型，查自己在爱岗敬业方面在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培育同学具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待同学，以人为本、严格要求、耐心引导，仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不传播有害第3页共12页同学身心健康的思想。”积极实施素养教育，不断提高教育教学质量，促...
