2024年新课程改革工作总结与2024年新课程标准生物学科课程标准（新教材）培训总结范文汇编2024年新课程改革工作总结新一轮课程改革犹如一场世纪春雨，洒向广阔老师的心田，一切都是充满朝气，一切显得生机勃勃。在课改的浪潮中，我们学区领导以满腔的热情、科学的态度，引领全乡老师全面实施了新课程标准和新教材实验，并取得了初步成效。现在，学校、学校一、二、三年级已全部开始执行国家新课程计划。基础教育课程改革在我乡的全面推动，使全乡广阔教育工作者在转变教育观念、学习了解课改新理念、建立新课程实施的科学程序和运作方式、师资培训、舆论宣传、科学讨论和课题攻关等方面都取得了一些初步经验和成果。至XX年秋季，我乡参加课程改革的学校有16所，参加实验的班级有31个。一、我们学区在课程改革方面所作的主要工作1、提高认识，高度重视，积极推动课程改革工作。为顺利实施课改实验工作，学区做了大量的工作。首先是学习宣传，在转变教育观念上狠下工夫。我们组织广阔教育工作者仔细学习了《国务院关于基础教育改革与进展的决定》和教育部《基础教育课程改革指导纲要（试行）》，把学校工作实际和课程改革实验相结合，将创新意识和实践能力的培育真正渗透到学校的教育教学之中，统一思想，提高认识，为课程改革的实验和推广做好准备。其次，我们有计划、有组织地向全社会宣传《决定》和《纲要》的主要精神以及课程改革的主要内容，引导全社会理解、参加并支持课程改革，形成有利于课程改革的良好的舆论氛围。第三，召开了全乡基础教育课程改革工作会议，对全乡课改工作进行了积极动员和安排部署，制定印发了《陇川乡基础教育课程改革实施意见》、《陇川乡基础教育课程改革实施工作方第1页共8页案》和《陇川乡基础教育新课程师资培训方案》，专题讨论部署全乡实施课程改革工作，进一步统一了认识，明确了任务分工，为全面实施新课程扫清了障碍。还把课程改革从指导思想、目标和任务、实施步骤和范围、师资培训、师资保障等方面予以明确，成立了课改领导小组、工作小组和专家小组，具体由学区领导，共同参加，分工协作，进行乡课程改革工作的具体管理指导工作。建立培训、教学和科研相结合的工作方式，充分发挥中学和中心学校的带头作用，加强培训基地建设。同时充分调动教学骨干、教学能手的积极性，发挥理论和实践两方面的优势，形成课改实验工作的专业指导力量，积极为推动学校教学改革服务。承担课改任务的学校，对课改工作的组织领导也普遍较为重视，如蔡家铺学校成立了由校长负责的课改领导小组，聚合学校最具创新能力和前瞻意识的老中青老师和各处室负责人，借助行政手段强力推动老师观念的转变，以保证课改工作的顺利开展。蔡家铺学校还专门成立了以校长为首的听课小组，检查课改的实施情况。2、实行集中培训与校本培训相结合，不断夯实课改工作的基础。XX年暑假，全乡100多人参加课改的集中培训，顺利完成了全年的培训任务。在完成集中培训任务的同时，许多学校还有侧重地进行了校本培训，如蔡家铺学校等学校组织学校任课老师听讲座，看光盘，分学科组进行了教材分析和沟通。4、积极调研，巩固成果，及时解决问题。为了解我乡基础教育课程改革的进展情况，在发觉问题的同时及时解决问题，不断巩固我乡课改的成果，学区还组织有关人员对实施新课程的学校进行了专题课改督导检查。通过检查，我们发觉，各实验学校对于课程改革工作都给予了高度重视，并把课改工作作为重中之重纳入本学期工作计划中，在课改工作中做到了有计划、有措施、有方案。5、及时总结沟通课程改革的教育教学经验，不断推动我乡基础教育课程改革向纵深进展。为沟通课改经验，寻求解决影响和制约我乡第2页共8页课程改革进展的有效办法，进一步推动我乡基础教育课程改革的进程，不断提高我乡教育教学质量。学区向全乡所有教育工作者征集了课改论文，全乡老师踊跃投稿，其中16篇被评奖发表。二、存在的问题总体来看，全乡的基础教育课程改革工作从准备、启动到推动，经过两三年的探究与实践，在全面推动素养教育的进程中，取得了一定的成效，目前正在稳步推动中。但是，随着改革工作的不断深化...
