课 程 设 计 说 明 书 ----计算机网络 文章摘要 计算机网络技术课程设计是为了培养学生运用所学课程《计算机网络技术》的理论知识和技能，分析解决计算机网络应用实际问题的能力；培养学生掌握用《计算机网络技术》的知识，分析设计计算机课题的思想和方法；培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。通过本次课题的课程设计，要求学生学会用 RIP 协议配置动态路由，能够学习关于 RIP 一些基本知识，了解 RIP 协议的特点，明确 RIP 缺点和优点，学习如何配置基本 RIP 命令，知道使用 RIP 协议所带来的问题等。通过调查研究和上机实习，收集和调查有关技术资料，掌握设计课题的基本步骤和方法，根据课题的要求进行上机实验调试。让学生在指导教师的指导下，以课题小组协作方式完成设计课题的内容。目 录1.前言 .........................................................11.1 RIP 的相关理论.........................................11.2 RIP 的应用情况.........................................22.操作过程................................................33.结束语.................................................124.附录...................................................13一、前言1.1 RIP 的相关理论 RIP（Routing information Protocol，路由信息协议）是应用较 早 、 使 用 较 普 遍 的 内 部 网 关 协 议 （ Interior Gateway Protocol，IGP），适用于小型同类网络的一个自治系统（AS）内的路由信息的传递。RIP 协议是基于距离矢量算法（Distance Vector Algorithms，DVA）的。它使用“跳数”，即 metric 来衡量到达目标地址的路由距离。运行 RIP 协议的设备使用 UDP 报文去交换路由信息。 路由器的关键作用是用于网络的互连，每个路由器与两个以上的实际网络相连，负责在这些网络之间转发数据报。在讨论 IP 进行选路和对报文进行转发时，我们总是假设路由器包含了正确的路由，而且路由器可以利用 ICMP 重定向机制来要求与之相连的主机更改路由。但在实际情况下，IP 进行选路之前必须先通过某种方法获取正确的路由表。在小型的、变化缓慢的互连网络中，管理者可以用手工方式来建立和更改路由表。而在大型的、迅速变化的环境下，人工更新的办法慢得不能接受。这就需要自动更新路由表的方法，即所谓的动态路由协议，RIP 协议是其...
