第1页共4页【仅供参考】小组工作计划书新选部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）小组工作计划书新选一、指导思想以邓小平同志“三个面对”和江总书记“三个代表”的重要思想为指导，以教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》等文件为依据，把“以同学进展为本，以创新精神和实践能力培育为重点，结合情感、态度、价值观”作为课程进展基本理念，转变教育思想，更新教育理念，扎实有效地开展新课程改革实验，全面推动素养教育。二、课改目标县政府和县教育局提出的具体目标：“1236工程”。三、课改实验要点(一)仔细培训，贯彻精神学校数学课程改革是一场深刻的教育理念、教育模式的变革，是一项系列工程。师资的培训工作是课程改革实验工作成败的关键。要组织全体老师仔细学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，了解学校数学课程改革背景，学习新一轮学校数学课程改革的指导思想、教育理念、改革目标等，对学校数学课程标准，课程目标、具体内容和评估要求等，作到心中有数。(二)立足教学，抓好常规走进新课程，实践新课程。首先老师要仔细学习和讨论教材，特别是一年级新编教材，老师更要从编写思路、结构、内容和要求等方面去了解其新特点。只有把握了新特点，才能更好地领悟课改精神。其次课堂是课改的主阵地，同学是学习和进展的主体，一切为了同学的进展。再次在练习的设计上，要摈弃以往数学教学中的题海做法，应从培育同学的创新能力和实践能力出发，设计开放的、灵活多样的练习。(三)改革评价，促进进展新一轮课程改革总体上提倡“立足过程，促进进展”的课程评价，强调建立促进同学全面进展、老师不断提高和课程不断进展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的进展潜能。针对学校数学课程改革要把过程性评价与终结性评价结合起来。将实践、创新、成效综合起来，并重视老师个体差异、个性进展。(四)注重积累，加强讨论学校数学课程改革实验的本身就是科研过程。全体数学老师要在实践中不断总结，积极撰写教学随笔、教后第2页共4页反思，提高自己的科研水平。在学校数学课程改革实验过程中积极组织开展以“新课程”为专题的研讨活动，如“学习新课程的体会”、“新课程理念下的教学案例与反思”等，使课改逐渐深化。四、本实验小组主要工作计划：八-九月份：1.成立嘉善四中学校数学课程改革实验小组；2.成立嘉善四中学校数学课程改革备课小组，优选教材的1/3的典型课例进行集体备课，重点探究教材教法，新课程教学设计；3.全员学校数学老师参加新课程培训，仔细学习《基础教育课程改革纲要（试行）》，仔细学习由县教育局组织的7月29日通识培训、8月12日片级教材研讨会及8月23日的新教材培训会重要思想；4.各自撰写学习新课程心得体会。十月份：1.开展七年级数学新教材研讨活动，以数学骨干老师为首，“上课——说课——评课”为流程，在实践、研讨中进一步更新教育观念，改进教学方法和手段，更好地领悟新课程理念；2.继续开展理论学习。十一月份：1.“新课程理念下的教学案例与反思”征文活动；2.“嘉善四中骨干老师课堂教学展示周”活动；3.继续开展理论学习。十二月份：1.派实验老师外出借班上课，与兄弟学校进行课改研讨；2.继续开展理论学习。一月份：1.召开部分同学和家长会，听取他们对新课程改革的反映与意见。逐步获得社会对课程改革的支持；2.进行评价考核，分析讨论下学期学校数学课程改革思路及工作计划。第3页共4页第4页共4页感谢您的浏览！!仅供参考部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）
