训练目标(1)三角函数知识的深化及提高;(2)数学知识的规范应用和思维严谨性训练
训练题型(1)三角函数的求值与化简;(2)三角函数图象及变换;(3)三角函数性质;(4)正弦、余弦定理的应用
解题策略(1)三角变换中公式要准确应用,角的范围、式子的符号等要严格界定;(2)讨论性质要和图象结合,在定义域内进行;(3)解三角形问题可结合“大边对大角”,充分考虑边角条件
1.若角α的终边落在直线x+y=0上,则+=________
2.(2015·河北衡水冀州中学月考)将函数y=sin2x的图象向右平移个单位,再向上平移1个单位,所得函数图象对应的解析式为________.3.已知平行四边形中,AC=,BD=,周长为18,则平行四边形的面积是________.4.(2015·宁波模拟)在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=1,A=60°,若三角形有两解,则b的取值范围为________.5.在四边形ABCD中,BC=2,DC=4,且∠A∶∠ABC∶∠C∶∠ADC=3∶7∶4∶10;则AB=________
6.已知函数f(x)=cosx+|cosx|,x∈(-,),若集合A={x|f(x)=k}中至少有两个元素,则实数k的取值范围是________.7.已知sin(2α-β)=,sinβ=-,且α∈,β∈,则sinα的值为________.8.已知在锐角△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且A,B,C成等差数列,△ABC的面积等于,则b的取值范围为________.9.(2015·辽宁三校联考)已知函数f(x)=|cosx|sinx,给出下列五个说法:①f()=-;②若|f(x1)|=|f(x2)|,则x1=x2+kπ(k∈Z);③f(x)在区间[-,]上单调递增;④函数f(x)的周期为π;⑤f(x)的图象关于点(-,0)成中心对称.其中正确说法的