苏教版四年级语文下册课程大年夜纲◆课程模范：小学语文◆教学资料：江苏教导出书社订正《四年级语文下册》◆讲课时数：90课时阁下◆讲课老师：梁乐乐◆讲课货色：郑东新区龙岗小学四年级老师【课程总目的】1、联络高低文联合查字典认字236个会写168个养成自动识字的适应会使用字典、辞书有独破识字的才干能用钢笔纯熟誊写正楷字用羊毫摹仿字帖2、老师经过准确、流畅、无感情地朗诵课文能背诵制订的课文跟文段经过联络高低文跟生涯实践体会课文中要害文句表白心意的沾染能末端把持文章的要紧内容体会文章表白的思维感情能复述叙事性课文的粗心3、养成念书看报的适应珍藏并与同窗交换图书资料听人谈话能把持要紧内容并能扼要转述能清晰清晰地讲演见闻并说出本人的感触跟方法4、经过生涯实践跟讲堂进修留意不美不雅看四周事物勤于书面表白养成写日志的好适应能把习作内容表白清晰、详细养成勤于动笔的适应【内容规范】第一单位：颂春篇教学目的：1、体会少先队员用实践举动绿化故国、革新天然的决计协助老师从小加强状况爱护的看法2、从竺可桢把持气象变更法那么的进程中进修他看待迷信研讨精打细算的破场3、感触燕子的得意跟春天的漂亮激起对大年夜天然的酷爱4、感触古诗语言美跟意境美培育老师对天然美跟艺术美的不雅欣赏才干单位重点：1、体会少先队员植树的状况跟植树的益处2、指点老师捉住要害句子捉住进修中的疑点边读边想体会人物的思维感情3、进修竺可桢在迷信研讨中精打细算的破场清晰得只需经过准确、过细的不美不雅看才干把持事物变更的法那么4、侧重体会燕子的得意跟活力勃勃的春天景色学会按次序、抓特点的不美不雅看方法单位难点：感悟课文内容指点老师开展设想让老师走进文本融入文本使老师怀孕临其境之感从而更好地体会作者所表白的思维感情第二单位：翻新篇单位教学目的：1、学会本单位生字新词了解由生字构成的词语2、准确、流畅、无感情地朗诵课文了解课文要紧内容3、清晰得人的制造力起源于攻破惯例的思维方法；要学会尊敬不人置信不人给人自在与选择的机会；要学会崇尚天然酷爱迷信擅长不美不雅看4、进修经过详细的事例表白人物的要紧特点能按央求写一篇复杂的推举文章单位重点：1、准确、流畅、无感情地朗诵课文了解课文内容2、紧扣本单位课文中的重点语句层层深化地了解课文内容把持文章思维外延单位难点：1、让老师在读中树破翻新看法在读中意会尊敬不人给人自在的人文思维；在读中培育本人对迷信研讨的兴味2、学惯用详细的事例表示人物的要紧特点3、学惯用多种方法收集资料并进步选材才干4、进修续编童话故事第三单位：英才篇单位教学目的：1、学会本单位生字词仔细练好钢笔字跟羊毫字2、了解课文内容了解汗青人物及其优良品质3、背诵课文《三顾茅庐》第4、能够了解课文内容3、4天然段让老师末端感触刘备求贤才的忠诚跟诸葛亮的雄才大年夜概；体会祁黄羊公私清晰、效劳公正、二心为国的肉体；进修公仪休清正廉明的品行5、指点老师活心不美不雅看生涯察觉本人感兴味的咨询题并在实践中寻寻谜底培育老师关爱不人的品质6、能准确、流畅、无感情地朗诵课文了解含意深化的句子；学惯用只见"的句式写一处风物熟记成语"离开了解一些"三国"故事7、学会抚慰不人培育语言来往才干经过进修《习作3》使老师清晰习作的内容来自生涯乐于休会生涯擅长不美不雅看生涯特没关系记事要有次序、有重点要写详细单位重点：1、准确、流畅、无感情地朗诵课文背诵重点段落了解含意深化的句子体会课文核心学惯用"离开只见"的句式写一处风物2、学会抚慰不人培育语言外交才干经过进修《习作3》使老师清晰习作的内容来自生涯乐于休会生涯擅长不美不雅看生涯特没关系记事要有次序、有重点要写详细单位难点：体会笔墨技能进展逻辑思维练习进展谈话练习跟写作练习第四单位：做人篇单位教学目的：1、学会本单位的生字词语了解由生字构成的词语的意思2、准确、流畅、无感情地朗诵课文了解课文的要紧内容感触人物的优良品质跟韧性的漂亮3、学会有详有略地记述一次班级探讨会的经过留意写坏人物的对话准确使用标点标记4、指点老师活眷社会存眷四周的事并踊跃参加探讨宣布本人的看法表白本人的心...
