数学的观察日记如何写【[第四单元]写一那么观察日记】生活中处处有都离不开数学，只要你擅长观察，你就会觉察数学与你可谓是形影不离下面是小编搜集的数学的观察日记，欢迎大家参考。数学的观察日记1星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个征询题：“你明白2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就答复了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又征询。“它们的个位上都是0、2、4、6、8、”妈妈说：“你真了不起。那你明白4的倍数明白得特点吗？”这下可把我难倒了。因此，我就找了一些4的倍数，觉察他们的个位上也都是0、2、4、6、8，因此我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就****了我的觉察。妈妈让我接着观察，可我左看右看仍然找不出来。妈妈就给我一个提示：你看看这些数的最后两位。我按照妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数确实是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024确实是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，因此1024确实是4的倍数。我欢乐地把这个觉察告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。这确实是我的觉察，同学们不妨也去试一试。数学的观察日记2一天，有一位教师想测试一下他的学生数学学的如何样。因此，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，因此教师便发纸。不一会儿，大家都写好了。当同学们一个个念所写的数时，教师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都能够被3整除。这是如何一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、假设把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。而教师让同学们写的是4个数，那么必定有两个数的余数一样。余数一样的两个数相减（大数减小数），所得的差，因此能被3整除了！同学们明白后纷纷向教师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗？数学的观察日记3五一期间，我和妈妈去商场买衣服，但是，我觉得那儿的价钱特别惊奇：说“买100送100”，就等于不用钱了吗？妈妈说：“傻女儿，如何会不用钱呢？”我说：“由于上面写着买100送100，确实是100-100=0，因此就不用钱啦！”妈妈说：“原来你是如此算的，假设是如此，那么商场的东西就不用钱了，就会来特别多客人，这商场就会赔本特别大了。”妈妈又说买100送100只是要50元就能够了，你明白吗？听了妈妈的解析，我仍然似明白非明白，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，由于我明白这里还有特别多我还未明白的数学知识。我带着愉快的心情，来到学校征询曾教师数学征询题，曾教师说：“事实上有些都是满过100的，比方：满100的有109、200、189……”教师又说：“满100元的是送100元的券，顾客仍然要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有征询题肯征询的做法给予表扬，也欢迎我今后多征询征询题。数学的观察日记40是一个奇异的数字，它像宇宙中的奇异一样，让人捉摸不透。0也是一个重要的数字，假设你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。这次的数学考试，让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候，99分！我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是4500÷90这道题。“如何可能这么简单的题我也会出错？”我内心嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来得500，差了一个0。这是多少不应该的呀！不该错的也错了，想必0是多么重要呀！假设我以后当了公司的财务总经理，别人来提钱，本来要提10000元，我却多加了一个0——100000，在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀！这一切后果都得我承担啊！通过这件事，我明白了在工作上、学习上都要一丝不苟，要不然后果特别严峻。
