2024年7月学校骨干老师培训总结【学校骨干老师培训总结范文】我非常荣幸参加了20xx年南宁市农村完小语文学科骨干老师高级研修班培训活动，因为机会难得，所以我非常珍惜，始终以仔细、严谨的标准要求自己，积极参加培训班的每一次活动，仔细做好笔记。虽然五天的时间非常短，但是培训活动给我带来的收获却是无限的。这次培训内容丰富，形式多样，有全国特级老师的上课，有各级教育专家的讲座。通过观摩课，理论学习。这五天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一次学习。带着一颗好奇心和种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，师范学院老师精彩的讲课一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着培训老师们们思想的精髓，理论的精华。我进一步体会到了参加式教学的重要性。知道老师组织活动的能力对于课堂参加式教学的意义，在教学中，多制造互动机会，让同学与同学互动，老师与同学互动，激发同学学习兴趣，提高学习效率。听了专家分析的“当前阅读教学的问题及原因”，我触动很大，以前评课时只是觉得老师课上得好还是不好，没办法理解这种不好背后的深层次的原因，听课之后，我将尽可能的避开重犯类似的错误。备课的教学设计让我今后教学内容的选择，教学流程的安排，教学方法的选择有一个质的飞跃，让我的备课事半功倍。听了黄亢美的讲课第1页共8页“提高了识字写字教学效率”，让我学到了识字的小窍门，使我今后的识字教学多了许多手段，有助于提高教学效率。在培训中无论是每一次的听课学习，还是听师院老师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的机会，因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，骨干老师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和进步的有效良机。在沟通过程中，我也积极参加沟通讨论，倾听感言，沟通自己的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和希望。骨干老师培训，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然这次培训已经结束，但学习还在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。【学校骨干老师培训总结范文】老师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干老师群体，才能办出最好的学校，所以，我校把骨干老师培育作为学校进展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校根据引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培育未来的人的培育思路，加第2页共8页强领导，周密组织，仔细落实骨干老师培育工作，取得了初步成效。现将本学期的骨干老师培育工作总结一、领导重视，科学规划，确定骨干老师队伍建设的目标。几年来，学校把骨干老师队伍建设作为加快进展和提高教育质量的关键，列入学校进展规划和年度工作计划，抢占老师队伍建设的制高点，建设骨干老师队伍。为此，学校制定了《骨干老师评定标准》、《骨干老师管理办法》，明确了骨干老师的标准和培育目标，鼓舞老师拔尖、成名成家，打造我校骨干老师队伍。本学期在全校进行中学校骨干老师培训对象的选拔。根据市教育局制定的具体选拔条件，遵循公开推举，公平竞争，公正选拔的原则，并且兼顾不同学历和学科的合理分布，拟筛选中学校市级骨干老师培育对象5名(其中，中学部3名，学校部2名)，镇级骨干老师培育对象10名，校级骨干老师培育对象15名，共30名各级骨干老师培训对象。二、积极培训，提高骨干老师素养。骨干老师(学科带头人和名老师)培育是学校工作重点，同时也是继续教育工作的核心，按上级要求，学校要本着选好对象、培育骨干、分层培训、讲究实效的原则，采纳集中培训，师徒结对等形式，继续组织好骨干老师...
