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2024春山东版品社四上《交通安全-从我做起》word教案VIP免费

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2024春山东版品社四上《交通安全,从我做起》word教案东关学校:姜小花教学目标:1、过程与方法:通过小组合作沟通,以及观看一些实录片,来探究交通规则在生活中的重要性。2、知识与技能:认识交通标志,以及交通标志在交通中的重要性,时刻谨记遵守交通规则。3、情感态度与价值观:使同学明确安全重于泰山,平安是福,要珍爱生命,安全从小事做起树,立牢固的安全意识。教学重难点:1、学会遵守交通规则,以及在生活会按正确的交通规则行驶。2、认识简单的交通标志教学方法:讨论、探究教学过程:一、谈话导入课题师:孩子们,你们都会跳皮筋吗?生:----师:在跳皮筋的过程中有没有游戏规则呀?生:----孩子们随着我们生活水平的不断提高,我们各家各户都有了自行车、摩托车、小汽车等作为我们的交通工具,那么这些交通工具可不可以在公路上随便行驶以及停放呢?生:------师:孩子们,你们真棒!这些交通工具就和我们跳皮筋一样有它们行驶规则,让我们一起来探究交通规则在我们生活中的重要性。接下来我们一起看一组图片二、探究新知1、出示课件师:看了这些图片你想说什么?生:----师:由于这些人不遵守交通规则,造成了许多事故的发生。我们一起看一下这段视频。2、出示课件师:看完这段视频谈谈你的感想,说出来和大家一起沟通。生:-----师:交通安全关系着千家万户的幸福与安全,有的年纪轻轻就失去了双腿、有的家破人亡妻离子散、有的倾家荡产负债累累。为了避开此类事故的发生,我们应该遵守交通规则,现在我们一起来探究交通规则中常见的交通标志。3、出示课件师:这些交通标志有什么特点?生:------师:孩子们你们说的真好,象这样的图表就是交通指示标志。师:那这些标志有什么特点?生:------师:很好,这些标志就是交通警告标志,猜猜这些是交通什么标志呀?生:------师:真棒!他们就是交通禁止标志师:这节课你学到了什么?生:------师小结:孩子们说的太好了,在你们幼小的心灵中已经有了一个警示牌“人人为我,我为人人”,现在举起你们的手指跟老师一起写,“人人为我,我为人人”。三、知识拓展孩子们为了自己也为了他人,我要时刻谨记交通规则在生活中的重要性,我们从身边的小事做起,为营造和创建和谐幸福家园,共同努力吧!附送:2024春山东版品社四上《从“119”谈起》word教案设计主题活动目标:1、使同学了解基本的防火知识和方法。2、向同学渗透防火意识,加强防火安全教育。3、培育他们灵活探究和解决生活问题的能力。4、培育同学热爱生活,乐观向上的态度,形成初步的自我保护能力。教学活动重点:火灾的危害及怎样应对活动过程:一、导入新课1分钟老师就播放失火铃声师:啊,同学们,这是什么铃声?发生什么事了?生:发生了火灾师:哦,对,位于文化路13号的一家小商店着火了,假如我们就在这个商店里,该怎么办呢?生:逃生;打119……二、主题活动一:如何报火警5分钟师:这位同学说打119,119是干什么的?师:哦,119是火警,那这节课我们就从119谈起吧。(板书:从119谈起)师:发生火灾应该马上打119,可是怎么打119你会吗?师:现在请***同学作为报警者,老师作为消防队员,我们来模拟一下打119。(板书:打119)师生模拟打119。师:大家说说这位同学报火警科学吗?生:不科学师:那谁能说出刚才他报火警时哪些地方不科学?生:没有说出失火地点;话说的太多了,没有重点;没有说明失火原因;说了些无关紧要的话……师:对报火警时要注意,首先应讲清楚失火的具体地点,然后简要的说明一下火情和周围的交通状况。现在在小组内再模拟一次报火警,比比谁报警最快最清楚。生:模拟师:同学们说的都非常清楚,速度也很快,描述很准确,我们都知道了,遇到火灾首先应该拨打119,但是有一条,那就是火警电话是不能随意拨打的,假报火警是违法行为。三、主题活动二:火灾逃生15分钟师:现在我们还被困在商店里面,火越来越大,我们该怎么办呢?请同学们分小组讨论我们如何才能安全快速的逃离火场?一会小组派一名代表来谈一下本组的观点。(同时板书:逃生遇到火灾)生:分组讨论生:汇报生1:不能慌张、乱跑,应立即用一条湿毛巾捂住口鼻,...

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