研讨会邀请函范文4篇按照学校党委《学习实践科学开展观活动施行方案》及计信学院党委《学习实践科学开展观活动施行方案》的部署要求,学院各系所室结合本人的实际情况,针对学科,科研,计算机根底教学,学生就业所存在的征询题进展了深化的调研,现将调研情况汇报如下:一,调研目的紧紧围绕学校以工科为主,理工经管文法结合,多学科协调开展,具有一定国际阻碍的高水平研究型大学总体建立目的,以学科建立为龙头,加快开展计算机及信息工程学院全面开展.二,调研过程为确保学习实践科学开展观活动获得实实在在的成效,计信学院学习科学开展观领导小组认真分析了征询题现状,总结归纳了重点征询题,通过协调统筹安排,分工责任到人,制定可行性调研方案,紧扣调研提纲,以研讨,座谈,征询卷调查等方式,对学校,学院今后的工作提出珍贵意见与建议.三,调研内容(一),学科和科研工作各调研组针对学院学术水平有待提高,科研水平和科研才能之薄弱等征询题,分析查找缘故,并结合学院xx开展规划目的,进一步明确和凝练学科开展方向,努力为提升科研实力做好相应的预备.通过这项工作,让广大老师理解参与学院计算机科学与技术专业的国家特色专业和通讯工程专业江苏省品牌专业建立工作,查找本科教学中存在的征询题,积极发挥老师的主观能动性,参与到专业建立中来,实在提高本科教学质量,使全体学生受益.通过这项工作,进一步习惯构建创新人才培养体系和深化教育教学改革,使计算机根底教育到达一个新水平,迈上一个新台阶.通过这项工作,使得科研方面,能围绕学校科技重点,从工程申报,基地建立,成果转化,人才培养,学术交流,科研治理等方面,系统推进学院的学术组织改革,加强学院科学研究才能和实力,做大,做强学院的科研工作.学科调研内容:1,精品课程建立征询题;2,加强实验室建立,提高学生的动手才能;3,如何提高老师积极性,参与指导学生科技创新工作;4,如何从专业才能的培养上,提高学生的就业才能;5,构建具有特色的创新型教学体系;6,按照学科差异,合理分类教学;7,针对学生的特点,采取分层次培养;8,探究创新才能培养新途径;9,教学方式和手段的改革;10,学科方向,学科团队和研究所的关系.科研调研内容:1,如何扩大申报纵向工程类别;2,如何提高承接严峻科研工程工程的才能;3,如何申请和建立科研基地;4,如何理顺老师考核指标与学院科研开展总体目的的关系.(二),学生工作深化理解阻碍大学生就业竞争力的要素,提高人才培养质量,为学生的可持续开展提供教育思路.学生工作调研内容:1,学生教育治理工作合力建立,如何加强教育教学工作的有效契合;2,大学生职业生涯规划的意义及其课程辅导体系建立;3,创新型人才培养与大学生就业竞争力;4,学生科技创新,实践教学等培养环节上难以满足大学生的成长需要,也无法到达社会的人才需求.人才培养的质量存在与社会脱节的现象.须加大对学生校外科技创新的投入和支持,在提高学生实践环节上调整培养方案.5,进一步加强校企结合,开发合作方式,讨论信息类专业的在校职业实训的意义和可行性;四,调研结果(一),学科和科研工作本科教学:1,计算机科学与技术专业《计算机科学与技术专业培养方案》完全符合河海大学教务处《关于修订本科培养方案的原那么意见》中确定的根本原那么,在课程设置,学分分布,方案可施行性等方面是科学和合理的.但是,计算机科学与技术学科除了具有较强的科学性外,还具有较强的工程性,因而,它是一门科学性与工程性并重的学科.从计算机软件技术的开展现状来看,由于软件开发业不断面临系统规模增大,程序复杂程度增加以及对软件质量要求提高等现实征询题,使软件工程技术近几年有迅速的开展.而目前计算机专业本科一般还都仅仅只开设软件工程一门工程性课程,已经明显不能满足实际应用与市场对软件技术人员的需求.如何在有限学时内合理地调整课程设置,适当增加工程类课程,为学生今后进入软件业奠定具有开展潜力的根底,是摆在计算机专业老师面前的另一个征询题.在高年级本科生进展毕业设计时,老师和学生普遍感到学生的计算机认识与实际工作才能存在缺乏.主要表达在:对实际工作生疏与决心缺乏;缺乏关于征询题的分析与组织才能;不能胜任实际应用系统的程序开发(包括独立学习,提出征询题与处理征询题的才...
