2024学年大班识字课教学计划和总结一、同学基本情况分析通过一个月的识字教学，在师生的共同努力下，大班张零予、赵心境和李梓睿三位小同学突破50大关，李梓睿也突破40大关，这是可喜的成绩
但由于孩子年龄偏小，字学认读能力较差，需及时复习才能巩固所学的生字，在这里值得表扬的是李梓睿同学，他在11月份的识字课上表现非常出色，上课非常仔细，识字积极主动，由原来的10个字变成了现在的40多个，实为难能可贵
二、目的要求老师根据小朋友闷得实际情况，布置和设计每节课，制造生动活泼的教学情境，为三位小同学制造轻松愉悦的识字环境，要求三位小同学对所学的的字会读、会认，能组词，并认识部分偏旁部首，为小同学认字打下扎实基础
三、教学进度鉴于张零予小同学领悟能力强，老师计划加大力度要求张零予小同学在12月份总结识字量上突破140字，赵心境、李梓睿突破60字大关
四、近期识字课教学计划针对zz三位小同学的具体情况，现在制定如下：1、老师计划每次课对以往认识得字及时进行复习巩固，以便三位小同学能够彻底掌握
2、打算用两节课复习巩固以往认识的字
3、每个月月底进行测验
4、每周周五对本周所识的字进行复习汇总
总之，老师将一如既往地带领三位小朋友攻克识字的难关，让三位小朋友认识更多的字
识字教学总结回顾11月份的识字教学，总结经验、推陈出新，三位小同学的识字量有了较大的突破
从识字量来说，张零予小同学已突破百字大关，赵心境小同学突破50大关，z小同学也突破40字大关，总的来说，识字教学取得了不小的成绩
但是，取得成绩的同时也存在一些不足之第1页共3页处，例如赵心境小同学11月份的识字热情较之10月份要低些，识字量虽然较大识字较快，但遗憾的是识字读音有时候发不准，读字拖泥带水
这些都是不好的现象，这也是今后在教学中要加以改进的地方，回顾过去，吐故纳新，期望在12月份能有所改进
为了更好地总结一个月的识字量，
