第1页共60页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共60页第1章概述[教学目标]通过本章学习,你应该能够达到以下目标:知识目标:了解服务的定义、基本特征及服务观念的历史演进;掌握服务质量的概念、服务质量的内涵和组成要素;理解服务质量的评价标准和测量方法;掌握服务质量管理的要点
技能目标:能够运用服务质量差距模型改进企业的服务质量和营销效果
[教学重点]1、服务质量的内涵和组成要素2、服务质量管理的要点[教学难点]1、服务质量的评价标准和测量方法2、服务质量差距模型[主要概念]服务;服务质量;服务质量差距;服务承诺[教学方法]案例教学、课堂讨论1
1服务1.1.1服务的定义1、1960年,美国营销学会(AMA)的定义为:服务为销售商品或在商品销售中所提供的活动、利益和满足
2、质量管理和质量保证标准ISO8402:1992中的定义:服务为满足顾客的需要,供方和顾客之间接触的活动以及供方内部活动所产生的结果
3、对AMA(1960)定义的补充完善:服务是可被区分界定的,主要为不可感知、却可使欲望获得满足的活动,而这种活动并不需要与其他的产品或服务出售联系在一起
生产服务时可能会或不会利用实物,而且即使需要借助某些实物协助生产服务,这些实物的所有权将不涉及转移问题
4、西方酒店认为服务就是SERVICE(本意亦是服务),而每个字母都有着丰富的含义:S-Smile(微笑)E-Excellent(出色)R-Ready(准备好)第2页共60页第1页共60页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共60页V-Viewing(看待)I-Inviting(邀请)C-Creating(创造)E-Eye(眼光)以上各种定义都有一定的片面性,这不仅是因为服务难以为人们所感知从而无法准确地进行研究,而且随着服务在国民经济生活中的地位