学校师生共读、亲子共读启动仪式发言稿尊敬的各位家长:欢迎来参加师生共读和亲子共读的活动，今日只是一个启动仪式。因为会场的限制，所以只能邀请部分家长参加。亲子共读的活动需要借助这样一种仪式的力量，并由各班主任老师动员所有家长和老师参加到和孩子一起共读的活动中。师生共读老师和同学共读一本书。亲子共读家长和同学共读一本书。今日，我可能更多地要面对各位家长而不是老师介绍关于亲子共读的一些想法和做法。一、为什么要亲子共读？（为什么家长要和孩子共读一本书）1、家庭教育的意义。家庭和学校是教育的两只手，缺少了哪一只，教育必将孤掌难鸣。并且家庭教育远比学校教育更重要，用十分来划分权重的话，家庭教育占了七分。我这样说并非推脱学校教育的责任，而是几经证明，可以算作是教育的常识了。很多孩子是带着家庭教育的失误走进学校的，这不得不由学校花费更多的力气来纠正。可以说，接受较好家庭教育的孩子成长得更好，也能更顺畅地接受学校教育；反之，假如家庭教育不好，孩子才真正是输在了起跑线上。所以，今日借亲子共读的启动，来促进家庭教育的完善正是我们所期望的。我并不是一味地否认现有的家庭教育，但家庭教育的弱化和违反教育常识的做法实在令人担忧，我们很有必要像今日这样坐下来更多地商量商量，进一步提高家庭教育和学校教育的协作问题。2、家庭教育的现状。上周开学那一天，一个同事听到一个接孙子的老人在发牢骚说，“刚接了那个爹，再接这个爹。”我知道天天接送孙子是一个不轻松的任务，所以老人的怨懑之情完全可以理解。但我却想到了另一个问第1页题做父母的因为忙于上班，挣钱，养家糊口，没有时间接送孩子，因此也不得不让老人接送。可想而知，父母陪伴孩子的时间不会很多。不难想象，忙了一天的父母回到家，既没有精力也没那个心情陪陪孩子。对孩子来讲，父母能给他说说话陪陪他竟然成了奢侈的事情。尊敬的各位家长，在一个没有时间陪孩子的家庭里，父母是不称职的。因为孩子不像其他动物，只需要供给他吃穿、给他温暖就行的。孩子首先是人，他有人的最基本的心理需求和精神需要。毫不夸张地说，陪着就是教育。因此父母并非必须有多么高的文化层次，文盲照样能教育出优秀的人来。所以，一个常常把不懂教育挂在嘴边的父母，显然是在推脱教育的责任。那么，父母如何能尽量陪伴孩子并成为一种行为方式？很显然，我们提倡的亲子共读正是出于这样的目的。3、孩子普遍存在的问题。各位家长，你的孩子是否存在这样的问题懒惰、不爱劳动，甚至连最起码的自理性事情也不做，比如穿衣、洗脸、系鞋带、扎辫子等，更别说做家务了；执拗、任性、以自我为中心，动辄用哭闹的方式来满足自己的需要；胆小、内向、冷漠等等。这些问题的存在假如不及时引导和帮助，都会给孩子的人格造成影响或缺陷，会成为孩子未来生活的障碍，严重点说是给人生幸福埋下了祸根。人吃粮食长身体，那么，人吃什么长精神呢？所以，我们希望通过亲子共读，借助优秀文学作品的力量从小给同学人格以影响，浸润同学心灵，丰富孩子精神，以实现我们的教育目的。4、家长缺少爱的能力。每个父母都会说:“我很爱自己的孩子。”其实，爱自己的孩子，那是母鸡也会的事。问题的关键是你会不会爱，你有没有爱的能力。婴儿在最初的几年里，他必须完全靠母亲去照料他。所以，母亲爱孩子是无条件的，这就很容易导致母亲娇惯和溺爱孩子，常常不分原则地迁就和满足孩子的物质需要，替孩子做一切事。很显然，喂孩子吃第2页饭远比教孩子吃饭来得更容易，因为喂孩子吃饭是个体力活，简单易行；教孩子怎样吃饭就不同了，那是教育，教育总是复杂得多，不仅需要耐心，还需要方法。所以，母亲教育孩子要做到不溺爱，让孩子独立。孩子总归要长大，是一个独立完整的生命，一个试图将孩子一辈子“拴”住的母亲是不称职的。孩子3岁以后，母亲要引导孩子逐渐和父亲发生联系。父亲应该担负起应有的教育责任。父亲爱孩子，应该引导孩子学会担当，遵守规则和秩序。因为父爱是有条件、有原则的，你不听话就要受到惩处。当然，父亲爱孩子要避开粗暴和专横，让孩子逐渐进展适应社会的能力。母爱是无条件的、...
