第1页共81页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共81页项目一认知网络营销任务一网络营销岗位认知活动分析单1-1活动情境小李经常在互联网上看到企业的营销推广活动，如凡客体、招商银行的微信银行服务、Google助力奥巴马成功竞选等。小李对网络营销充满好奇，很想知道这个岗位是如何成功策划这么多有意思的活动的，也想了解一下网络营销岗位的日常工作内容。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：通过网络搜索网络营销岗位及日常工作。目的：通过任务练习了解网络营销岗位和网络营销岗位的日常工作。步骤：（1）通过百度百科了解岗位描述的内容；（2）结合岗位描述的内容，通过网络搜索网络营销岗位的相关信息；（3）小组讨论网络营销岗位的日常工作；（4）小组讨论如果要做好网络营销需要哪些能力。活动拓展（1）如何通过上述岗位调研进行个人未来职业规划？（2）通过什么方式可以提升网络营销能力？第2页共81页第1页共81页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共81页活动考核单1-1班级：姓名：学号：编号：1-1序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）记录岗位描述的内容10分（2）记录网络营销岗位的相关信息40分（3）总结网络营销岗位的日常工作30分（4）总结网络营销岗位所需能力20分合计第3页共81页第2页共81页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共81页任务二网络营销基础认知活动分析单1-2活动情境经过岗位调研，小李了解了网络营销岗位、岗位工作内容以及企业对该岗位的基本要求。但小李对网络营销还是有很多不理解，例如网络营销和电子商务是什么关系？网络营销是不是网络推广？网络营销可以帮助企业做什么？环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为若干讨论组，每组设组长一名。活动描述主题：网络营销初识。目的：通过任务练习了解网络营销的概念和网络营销职能。步骤：（1）结合自己的上网经历，讨论网络营销的概念以及网络营销对你学习和生活的帮助；（2）讨论网络营销与电子商务、网络营销与网络销售以及网络营销与网络推广的关系；（3）讨论网络营销与传统营销的关系；（4）分别浏览门户网站、官方网站以及购物网站等，讨论网络营销的职能。备选网站为新浪网、京东商城、1688、海尔官网、海尔商城、CNNIC、艾瑞等。活动拓展（1）总结有哪些主要的正规的网络赚钱方式？（2）学习网络营销是否能够掌握一些网络赚钱的技巧和方法？第4页共81页第3页共81页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共81页活动考核单1-2班级：姓名：学号：编号：1-2序号考核内容分值总结与归纳成绩（1）网络营销的定义10分（2）网络营销与电子商务的关系10分（3）网络营销与网络销售的关系20分（4）网络营销与网络推广的关系20分（5）总结网络营销与传统营销的关系10分（6）总结网络营销的职能30分合计﹡请学生填写完学习活动考核单后上交。第5页共81页第4页共81页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共81页任务三网络营销战略认知活动分析单1-3活动情境学习了网络营销基础知识之后，小李思考是不是可以通过网络营销积累资源，甚至赚到钱呢？网络上的产品品类齐全，小李手头的资源比较有限，如果要想通过网络赚到钱，应该从哪里入手呢？小李想通过网络调研了解家乡特产的网络销售、目标客户等情况，但不知道该如何开展调研，需要收集哪些信息，以及调研的报告如何撰写。同时小李也希望通过网络推广家乡特产，但又对这些推广方法都不太了解，也不清楚该选择哪些适合的网络推广方法，请大家帮助小李选择适当的网络推广方法。环境需求（1）互联网接入。（2）计算机（每人一台）、智能手机（每人一部）。（3）学习任务考核单（也可到教学资源包下载电子版）。（4）将班级分为...
