校长办公室范文德育特色工作总结汇报 VIP免费

校长办公室范文之中学德育特色工作总结汇报在我们现行的德育实践中，强迫性灌输有违学生道德开展的规律，假设使学校德育更好地发生作用，任何教育措施就必需要可以引起未成年人的积极活动，所教的内容必须为未成年人所同化，否则，就不可能收到良好的预期效果，因而，推进德育创新与特色就成为了我们当前学校德育的新话题。学校的德育对象是未成年人，而人的个性不是千篇一律而是各有特征的，因而德育工作也应做出相应的调整，近年来，我们依照本身的实际，打造校本德育特色。通过长期的探究，我校已初步构成学生治理和教育的新特色，获得了一定的成效。一、探究与创新（一）探究心理健康教育特色之路随着科学技术的飞跃开展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的青年儿童将面临日益增长的社会心理压力。他们在学校学习、生活和社会习惯等方面必定会遇到种种困难和挫折。如何协助他们提高心理素养，健全人格，加强承受各种心理压力和心理危机的才能，这是广大教育工作者面临的迫切征询题。我校全体老师都认识到开展心理健康教育是拓宽德育渠道，提高德育实效的需要；是开发学生智力，培养学生优良心理质量，培养学生创新才能的需要；是深化贯彻落实中央《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》文件精神的需要。在教育实践中，我校更新教育观念，积极进展教育创新，努力探究创立心理健康教育特色的道路。1、进一步健全心理健康教育的领导和治理机制。实行校长负责，政教处牵头，教务处、心语室负责施行的治理机制，把心理健康教育纳入学校工作计划分布施行，拟订特色创立方案，将心理健康教育贯穿在学校教育的全过程，并逐步构成“一个主导、两条渠道，三块阵地”的心育治理方式。“一个主导、两条渠道”指受过专业心理教育并有工作经历的心理老师为主，以各学科老师和各种效劳治理人员为辅，共同对学生进展心理教育，构成学校心育的良好气氛和立体工作网络。“三块阵地”指心语室，心理健康宣传栏教室心语园地三大宣传主阵地，加大宣传和教育的力度。2、学校心语室的建立与开展。2005年9月，我校心语室创立，聘请了高级老师王明亚老师为专职心理征询老师。学校在资金紧张的情况下拨出专款购置工作室各项用品，制定了学校心理健康教育中长期工作目的，同时以专业人员为核心，组建了以班主任为主的心理教育骨干队伍，由分管德育副校长亲身抓这项工作，并在全市领先建立起中学生心理档案，以便更系统地研究探究心育开展之路。每周三下午是师生在心语室接受个体辅导的专用时间，还购进了一些心理教育材料等等。尽管我校心语室目前还不够宽阔，设备也不齐全，但我们已能充分发挥其作用，为处理师生心理征询题而作出了一些努力，获得了一些成效。3、建立学校心理健康教育环境。抓心理健康教育离不开良好的心育环境。我们首先是创立学校内部的心理环境。我们要求各班在教室文化气氛营建上抓特点，创特色，班级文化建立上颇有新意，每个班级统一制造了心语角，不仅美化校园，而且提高学生兴趣，到达熏陶情操、美化生活、融洽师生关系，改善学生心理环境的目的。良好的校风校貌是学生终生享受的，因而我们以后将力求在校风、班风、教风、学风建立上花大力气，通过良好的四风建立维系学校稳定的心理特色环境要素。4、初步构成以“老师—学生—家长”三点成一面的心理健康教育辐射网络。我校努力探究并逐步构成了“为每个小孩制造美妙将来”的办学理念，以“现代化、高档次”为办学目的，以培养“文明高雅有气质，宽容和蔼有质量，爽朗大方有胆识，博学多才有本领”为育人目的，积极推行以“知识、才能、人格”三位一体的全面素养教育方式，并初步构成了三点成一面的心育辐射网络，开展多元化的心理教育实践，素养教育成果明显。（二）警校共建创和谐近年来，为维护校园安定和良好秩序，营建平安、文明、进步、和谐、融洽的环境，塑造学校良好形象。我校积极施行警校共建、校地共建“平安、文明、和谐”校园。加强以治安平安、交通平安、消防平安、食品卫生平安为主要内容的平安教育；推进以良好的校园秩序、优美的校园环境和民主法制观念为主要标志的校园文明秩序建立；强...