信息技术研修心得(精选5篇)篇一：信息技术研修心得体会信息技术研修心得体会愉快而又充实的培训光阴弹指间就过去了。作为一名老师，能够参加这次的中小学信息技术培训，感到特别幸运，也为能有如此的学习时机感到万分激动，通过倾听专家名师的经历传授，跟诸位老师在一起学习、交流，我加深了对信息技术教学的理解，提高了微机网络设备治理的技能。紧张而充实培训马上完毕，如今我就本次培训谈谈我个人的一些办法，以到达交流学习的共同进步的目的：第一，开阔了视野，更新了观念。曾经以为信息技术课程，教学目的确实是教会学生根本的计算机使用技能及常用软件的使用方法，但是在这些天的培训过程中，通过倾听专家教授的讲授，，与其他老师的沟通交流，加深了我对信息技术课程的认识。认识到提高青青年的信息素养已经成为浸透素养教育的核心要素。这就对老师提出新的要求，教会学生根本的计算机技能是远远不够的，更重要的是要培养学生的信息素养，以期全面提高学生习惯信息时代需要的综合素养信息素养教育要以培养学生的创新精神和实践才能为核心。因而，在信息技术课程中，必须是在基于自主学习和协作学习的环境中，学生自主探究、主动学习，老师成为课程的设计者和学生学习的指导者，让学生真正成为学习的主体。老师需要利用网络和多媒体技术构建信息丰富的、反思性的、有利于学生自主学习、协作学习和研究性学习的学习环境与工具，开发学生自主学习的策略，同意学生进展自由探究，极大地促进他们的批判性、制造性思维的养成和开展。第二，提高了课堂教学技能。中小学视频课程和学习材料大全视频课程真正感悟到了“学生才是学习的主体”，教会学生学习比教会学生技能更重要。陶行知先生说过：“与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们能够自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏”，关于信息技术这门学科更应该如此计算机应用软件都有其特有和强大的功能，不同的组合有不同的结果，有时甚至是不经意的一个操作产生了一些特别的让人惊喜效果，老师上课时不可能一一填鸭式的告诉学生该软件有哪些功能，实现一些什么效果。因而我们在上课时应该让学生的更多的操作时间，让学生在实践中掌握学习的方法，学会举一反三、触类旁通，并鼓舞学生去做一些新的尝试。学生在实践中将理论与本人的推断、体验、制造结合起来，才能成为他本人真正掌握的东西。古人说得好：授之以鱼不如授之以渔。在科学技术迅速开展的今天，信息技术的开展也日新月异，新的工具新的软件层出不穷，新学生必须掌握主动学习的方法，才能用今天学习的知识去掌握明天新的知识。信息技术课最终要教给学生科学的学习方法，既减轻学生负担，又提高教学质量，真正表达以学生的主体的新课程理念。第三，提高了操作技能。通过计算机局域网相关技能的学习，总之，在这次培训活动中，我们锻炼、培养了各方面的才能，也获得了一定的成绩。培训只是一种方式，它只告诉我们如何才能做得更好，关键依然靠本人不断的努力！培训时间里，我能够认真听、观看视频讲座，做好笔记，写好心得，培训后收获特别大，看到了本人的缺乏，加强了紧迫感和危机感。我个人希望多参加如此的培训，向更多的名家同行老师们学习，同时也要加强本身学习，不断的充实本人，提高本人，争取做一名真正习惯时代开展要求的合格老师。篇二：信息技术提升工程研修心得信息技术研修心得一：信息技术研修心得一、运用信息技术，促进了课堂的转变。之前，本人总是简单的认为信息技术与课堂整合确实是运用多媒体教学，直到今天听了两位教授的报告才深知本人知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且在发生着日新月异的变化。理解了当前新媒体新技术开展的趋势，听到了信息技术领域的一些新名词，如今后教室班班通宽带、云计算、电子书包等，而且通过媒体真正感遭到这些技术的有效性及有趣性。当前，一大部分老师错误地认为技术应用确实是“做，放课件；课堂确实是电子交互白板技术功能的展示厅”。殊不知多媒体在于辅助教学,不能全盘代替传统的教法;不能把教室当成电影院,不能使课件成为影片,不能让学生成为观众,更...
