项目教学法在建筑材料实训教学的应用项目教学法在建筑材料实训教学的应用本文关键词：教学法，建筑材料，实训，项目，教学项目教学法在建筑材料实训教学的应用本文简介：摘要：要将教师和学生之间的“教”和“学”相结合，达到融会贯通，并将学生的“学”和“实践”得到落实，中职的老师需要选择特别的教学方法。在中职的建筑实训教学中，将土地建设这类专业的教学方法进行改革，目的在于培养学生的职业能力，有利于学生的理论知识学习，并且提高学生的实操能力，让学生毕业之后可以顺利工作。项目教学法在建筑材料实训教学的应用本文内容：摘要：要将教师和学生之间的“教”和“学”相结合，达到融会贯通，并将学生的“学”和“实践”得到落实，中职的老师需要选择特别的教学方法。在中职的建筑实训教学中，将土地建设这类专业的教学方法进行改革，目的在于培养学生的职业能力，有利于学生的理论知识学习，并且提高学生的实操能力，让学生毕业之后可以顺利工作。关键词：项目教学法；中职土地建设专业；实训；建筑材料现在高职类院校在我国非常多，选择土地建设类专业的学生也是非常多，随着建筑职业教育的发展，中职教育的重要性也越来越大，如何将课程建设和职业实践操作进行有效结合，是现在急需要解决的现实问题。在中职教育目前的教育环境下，实施项目管理法能够将专业理论知识和实践教学融入，实施这种以学生为本的教学方法能够使学生能够更好地进行学生的专业性教学，促进学生全面发展。一项目教学法的内涵和相关的特点项目教学法就是“做中学”将课程上的理论知识和实际的操作实践结合起来，将相关的项目进行形式教学，在老师的指导下完成项目的整个过程，学生需要独立进行任务确定、计划的制定、具体的实施、还有评估结果以及最后的整理首位的工作，老师在整个过程中起到的是指导作用，学生需要在老师的帮助下主动、独立的完成，这样的话能够让学生了解这个实施的步骤，突出了学生的主导作用。符合现代的中职教学要求，完成“做中学”，提高学生对中职课堂的参与度，锻炼学生的动手能力。1.项目教学法注重以“项目”为主导，整个过程都将项目贯彻始终，将所学的所有知识点进行综合性的学习，提升知识的系统性，便于学生将知识进行彻底的理解和运用。2.以学生为主体地位，老师起辅助作用，这样的定位是项目教学法的另一大特点。在中职的新课程标准下，也是符合相关的要求。项目将学法将这一现状得到了改善，将教育的结果得到了充分的提升。3.项目教学法将理论和实践进行有效的结合，在以前的教学中，学习成绩是评定学生的好坏的唯一标准，现在将动手实践作为检验学生的主要能力。4.现在在中职教育中比较常见的还是分科教学，但是项目教学法有着相对来说综合性的优点，将学生的综合能力进行充分发挥，将其所学的知识进行集中，使其更加局域框架性，相对来说也将各个学科之间的联系得到了紧密的连接。二中职建筑材料实训运用项目教学法的实践土地建设专业是学生是建筑的一门基础性的课程但又是实践性很强的，学生需要对相关的基础知识和相关的技术以及标准进行了解。还要对相关的材料性能和测评合理的使用。在进行项目教学法的时候应该做到将相关的专业知识学习和实践技能相结合，教、学、做进行一体化处理。（一）课程教学实施项目项目教学法的关键性就是项目设计，以内容为依据，将学生的课程和学习内容进行学习，还要兼顾课外的学习。让学生将学习到的知识进行创造性发挥。（二）项目模块构成项目教学法中的教学实施计划分成若干的教学模块，将相关版块的时段教学点以教学计划的形式形成项目教学计划，将其各个章节的内容分散在各个模块上，对一些关键性的知识点进行重点讲解，完成模板教学。三项目教学法设计实施步骤和实施过程为了将中职学生能够积极地参与教学项目，以下步骤的应用可以改善教学内容并且提供学生的主动组织设计能力，提升学生的综合能力。1.确定一个项目，并指出项目最终包含哪些部分或元素，以及每一部分和整个项目的价值所在。2.将最终的项目分解成N个步骤（这些步骤与第一步提到的部分或元素是一致的）。3.建立一个时间推进表，用于指导各个部分的...
