第1页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共45页深圳大学建筑系馆——现代、古典、学院、轻松、简约、舒适2002年新建的深圳大学系馆表现出来了很强的风格特点。深圳大学建筑系采用建筑系与设计院结合设计的理念，这是国内唯一一所与建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，发挥密切合作，相辅相成的长处，积极创造出一种理论联系实践的教学环境。第2页共45页第1页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共45页总平面深大建筑系馆位于北校门入口西侧，四周有道路环绕，南侧是网球场馆，东侧是友谊林，交通便捷，环境优美，同时建筑和环境融合的恰到好处，给人舒适的感觉。第3页共45页第2页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共45页深圳大学建筑系是国内唯一一所与建筑设计院相互支持，有分有合，统筹兼顾的单位。教学机制改变了传统的教学模式，在产、学、研相结合的方针指导下，发挥建筑系与设计院密切合作，相辅相成的长处，积极创造出一种理论联系实践的教学环境。东立面南立面第4页共45页第3页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共45页一层平面系馆南侧主要为教学区，系馆北侧主要为办公区。庭院与建筑相融合，使得建筑与室外环境相得益彰每一个区的中庭都是空间展开的中心，也是建筑交流第5页共45页第4页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共45页的中心。教研区的中央是一个贯穿三层有着桥与廊道的内庭，明亮而宁静。二层平面二层主要为公共交流空间和教学空间，拥有教研室、计算机室、多媒体教室、设计室、展览评图区域第6页共45页第5页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共45页和大面积平台。这是建筑系馆最早和设计院一起设计的例子，教学、实践相辅相成。其中，教学、教研和设计院对应着三个明确的建筑体量，它们在平面及空间上形成了互为构成关系的体量组合。三个体量之间以敞廊、桥、平台相连，形成三个互相贯通的室外空间。第7页共45页第6页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共45页三层平面三层包含教研室、材料室、资料室、设计教室。第8页共45页第7页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第8页共45页入口入口做的很朴质，寓意在于给人一种宁静的氛围，让人们进入建筑后能有一个平静的心态用平和的心态来学习，用平和的心态来生活。第9页共45页第8页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页共45页玻璃幕和清水墙面积比例组合的恰到好处第10页共45页第9页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页共45页玻璃幕和飘架是现代建筑比较常见处理形式，但是一面弧墙去除了立面的呆板。立面清水墙开洞与横向延伸的走廊形成对比，使两者相得益彰第11页共45页第10页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第11页共45页教学区大厅天窗采用双层阳光板构造，内部光线柔和，教研区内庭采用高侧窗采光也是为了避免强烈的直射光线。建筑中庭采用顶部采光的方式，利用屋第12页共45页第11页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第12页共45页顶的光影变化在不同层高的桥和廊道的穿梭，营造出多变的中庭空间。第13页共45页第12页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第13页共45页.光与建筑相互映衬在这栋建筑中，光线完全成了塑造建筑形体的有力武器。雪白的墙面大面积的阴影，各种穿插的敞廊、桥、平台，在蓝天的映衬下更凸显建筑的空间复杂多变。第14页共45页第13页共45页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第14页共45页垂直穿插空间相当有特色，走廊等距排列，用重复的手法避免了空间的单一。第15页...
