中国人民大学“名师沙龙”课程实施细则

附件 1：中国人民大学“名师沙龙”课程实施细则为丰富课程形式，探索研究型教学的方式与方法，促进教师与学生之间的深度交流，培养学生的问题意识和创新思维，按照本科人才培养路线图的规划，教师教学发展中心组织开设“名师沙龙”课程，特制订本实施细则。一、 沙龙的定位与目标 “名师沙龙”是邀请学术功底深厚的教师，设计有针对性的主题，面向注册学习的学生，采用引导式、研讨式教学方法，组织学生围绕沙龙主题进行阅读、交流和发表独立见解的一种课程形式，是新生研讨课的延伸，属于通识教育的有机组成部分。该课程着重训练学生的批判性思维，引导学生创造性学习。二、 沙龙课时与规模1.每门“名师沙龙”课程原则上开设 6-8 次，每次 2-3 学时左右。教师可以根据实际教学的需要适当调整课时、课次，但教学总课时数不应少于 16 课时。2.“名师沙龙”面向我校全体学生开设，由学生自愿注册学习，每门沙龙课程学生人数控制在 20 人左右，沙龙主持教师可对申请学生进行一定形式的审核。三、 主讲教师、助教与沙龙主题1.主讲教师的遴选要求 “名师沙龙”课主讲教师应由长期从事教学科研工作的优秀教师担任，要求政治立场坚定、师德师风良好、学术造诣深厚，科研能力与研究型课堂驾驭能力突出，善于沟通、引导学生发现问题、分析问题，并能以大爱之心和负责之行对学生进行学术引导和人生引导，开启学生热爱学术、追求卓越之门。 名师沙龙课主讲教师一般应具有正高级以上职称。 鼓励国家级和北京市级教学名师、学校教学标兵、教学优秀奖获得者积极申报。 主讲教师须配备助教，一般以青年教师为主，必要时可以配备1～2 名研究生为助教。2.教师遴选的程序 根据教师遴选要求，以各学院(系)为单位推荐名师人选 3～5名并确定沙龙主题。 填写《导师及沙龙主题申报表》（见附录一），并报到教师教学发展中心。 教师教学发展中心根据遴选的要求和具体情况进行初选。 组织专家遴选委员会进行评议和选定最终人选（主题）。 3.沙龙助教 助教的选择。主持教师可根据实际情况，在主讲教师熟悉的青年教师和研究生中进行选择。也可以采取主动报名、主持教师遴选的方式。 助教要专业扎实、擅长沟通，对沙龙主题有浓厚兴趣，对主题内容有一定深度和宽度的了解。 助教要熟悉选课学生，协助主讲教师处理课堂管理、作业批改以及考评等事务。 助教要保持与学生的沟通与交流，定期将学生们比较集中的问题和疑惑反映给...