学校后勤范文之中学校产治理方法校产作为重要的教育资源,保障着学校教育教学工作的顺利开展,随着学校规模的扩大,校产的不断增加,如何科学、标准的管好、用好校产,使之更好地效劳于教育教学工作,防止校产流失,为此,特制定本方法
第一条校产的治理1
学校总务处是校产的主管部门,负责对校产进展全面治理,建立相应的帐目,依照教育教学和办公的需要,为各部门和年级配置相应的校产资源,负责对各部门、年级治理、使用校产的情况进展检查、督导
校产按照“谁使用、谁治理、谁负责”的原则进展逐级治理,即学校向各部门、年级落实治理责任,各部门、年级向详细使用、治理人员或班级落实治理责任
各部门、年级和班级要强化校产治理工作,同时加强对教职工和学生的思想教育,要在师生中结实树立爱惜校产荣耀,损坏校产可耻的思想
各部门、年级必须设立校产治理员(兼职),建立所管校产的台帐,并与总务处的帐目相一致
未经总务处同意,任何部门、年级、班级、个人不得擅自改变大型、重要校产(如技术装备等)的安放地点和使用性质,违者按学校目的治理的相关规定作为主管部门、年级、班级或个人的工作事故记入档案,当事人由学校给予相应的处理,由此而产生的赔偿费用由主管部门或年级、班级、当事人承担
各部门、年级、班级所治理的校产因治理责任人员渎职、渎职或本身治理不善(如未关好门窗等)导致校产被盗、严峻损坏、丧失,除作为严重责任事故记入档案外,学校分别追查主管部门、年级、班级及当事人的赔偿责任
总务处不定期对全校校产的治理、使用情况进展全面检查
对存在的咨询题,发出限期整改通知,对接到整改通知后不认真进展整改的,将作为部门、年级、班级、治理人员的工作事故记入档案
对恶意破坏、盗窃校产的,学校将依照相关规定予以严惩,涉嫌犯罪的移送司法机关处理
校产需要作报废处理的,由详细治理部门提交报废申请和校产清单,学校总务处组织鉴定、