宿迁市淮安市十月四校高三联考语文试卷及答案 VIP免费

淮安市2009届高三年级十月四校联考语文试题参考答案1．D（àng，chéng/shèng，dàng/dāòu/lù，yīng，hùn/hún；è/nà，xiào/xiāo，bìò/zhuó，shuò/sù，kàng/háng）2．A（玲珑剔透：①形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧<多指工艺品>；②也形容人聪明伶俐。B.目无全牛：形容技艺已达到纯熟的境地。C.始作俑者：比喻恶劣风气的创始者，贬义。D.良莠不齐：比喻好人坏人都有，对象用错。）3．B（A.缺少介词，在“与”前加“和”。C.语意重复，“着手”就是“开始做”的意思。D.结构混乱并语序不当，应改为“虽然用户可以重设背景，但屏幕每隔60分钟将再度变黑。）4．示例：①更应追求本色，追求自然，无需刻意修饰、打扮自己。②为何要把自己藏在脂粉和油彩的后面?(先看是否强调本色、自然，再看句子是否通顺连贯，酌情给分)5．示例：精卫填海、愚公移山、大禹治水、西天取经；闻鸡起舞的祖逖、程门立雪的杨时，忍辱负重的司马迁、一心报国的陆游；衣带渐宽终不悔、不到长城非好汉、不指南方不肯休、要留清白在人间。6．B（非：批评，反对。）7．D8．A（错在三处：“擅长文学创作”，文中的文学是“文化知识”的意思；“一同参奏”，原文中的“毁”应是抨击；“被王凤举荐”，王凤举荐前已被重新录用）9、①现在你身体得了疾病，处境困顿（不堪），不想着如何激励、振作自己（走出困境），反而哭哭啼啼的，（你是）多么浅陋！②平常监狱里呼喊囚犯（姓名），（连我父亲在内的）那数字一般到九个才停止，今天到八个停止了。我父亲一向性情刚强，那先死掉的那一个一定是我父亲了。③他死不是因为他的罪行，当时的人都认为他遭受冤屈而怀念他，把他和当时的王尊、王骏一起称为三王。10．（1）描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静清冷的山村日暮图景。（点出景物1分，说明特点1分。）牛羊归来、柴门深闭则使人从寂静而冷清的村落想象到户内人们享受天伦之乐的景况。这就隐隐透出一种思乡恋亲的情绪。为颔联发出“江山非故园”打下铺垫。（2分）（2）杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情，以及人至迟暮，济世渺茫的悲凉之感。（点出“思乡”2分，点出“迟暮”2分。意合即可。）11．（1）来吾道夫先路。（2）似曾相识燕归来。（3）醉翁之意不在酒；得之心而寓之酒也。（4）非蛇鳝之穴无可寄托者。（5）渺沧海之一粟；哀吾生之须臾。（6）匹夫不可夺志也。12．①表现了公雉对爱情的渴望和憧憬，为下文公雉被诱杀作铺垫。（行文结构方面）②受到母雉引诱，爱美好斗的弱点被猎人利用而葬身枪下，更加深了公雉的悲剧色彩。（情感内容方面）（每点2分，共4分，只要答出“为下文做铺垫”和“加深了悲剧色彩”两个要点即可得满分）13．（4分）猎人是个手段高明的操控者和聪明狡诈的利用者。（2分）他熟知野鸡的习性，将母雉驯化后为自己所用，母雉“失去了吸引力”后，又将其无情抛弃；（1分）他利用公雉爱美好斗的本性，轻易将其诱杀。（1分）14．不能删去。①母雉失去利用价值后遭猎人抛弃，在同类中也难以容身，它只能选择在一个阴雨天悄然离开，其结局可悲可叹，以感伤的环境烘托了母雉的悲剧形象。②以反复的手法加深了文章的意蕴，拉长了无奈与哀伤，余音袅袅，意味深长。（6分，每个要点3分，只要答出“烘托形象”和“以反复手法加深意蕴”即可）15．评价：既是一个受害者，又是一个害人者，是一个被利用的牺牲品。（3分）体会：做人要有原则、尊严，既不能背叛同类，也不能背叛自我，否则就是可鄙可悲的。（3分）（每点大致要点对，即可酌情赋分，共6分）甲、16．C17．B18．（1）语言不是依赖物质才能保存，它可以口口相传。（2）但是，物质世界的变化，也会导致语言本身及其传播媒体的变化。（6分，每点3分）19．(1)语言的贫乏带来心智的贫乏。(2)语言的贫乏使中国文化缺乏思想。(3)语言的贫乏使语文失去生机。（6分，每点2分）乙、16．C17．B（“恶势力正面交锋”无中生有，下文的检讨书表现其韧性的战斗精神，而且正面交锋也不符合他柔和的特点。）18．（1）作者自画像，嘴和脸都扭曲了，正是那个时代知识分子精神扭曲压抑的象征；（2）也表现了他勇于正视过去、...