农村民主日活动总结篇一:一名班主任能力各不相同,所谓能力有限,但应有责任无限的意识去尽最大努力完成自己的教书育人的任务
一名负责的班主任,不一定能教出全是负责的学生;但一名不负责的班主任,必定造就一大批不负责的学生
在当今物欲横流、纸醉金迷的花花世界里,心甘情愿地守住一间小小的教室,与身边几十位学生朝夕相处
老师承担教的责任,学生承担学的责任,师生同甘共苦,我在忙碌中有难得的空闲,烦恼中透着丝丝的甜蜜,累并快乐着
无规矩不成方圆,任何地方和任何时候我们都应讲规则,规则意识是我们走上社会、立足社会的保证
而初中阶段,是学生初步形成相对完整人生观和世界观的关键时期
在这一阶段中,让学生知晓:进行任何游戏,都必须遵守相应游戏规则,这应该是班级教学与管理工作中的重中之重
在七年级入学第一天,我就郑重告诉每一位学生每一天从入校到上课到放学、集体活动和单独活动时应该做什么,不应该干什么;哪些是作为一个学生必须做的,哪些是必须不做的,等等
告诉学生每一个人都应该为自己的过错承担责任,并负责消除由此产生的一切不良后果
所以各种规则的制定、颁布和学习,同样重要
利用各种时机,让班级所有学生明白各种规则以及违反规则所要承担的责任,甚至比惩戒更重要,同时也可以提高惩戒的有效性
这些意识的培养必定会对他们走向社会,增强法律意识、提高法制观念产生积极的影响
虽然班级后半段出了一个影响很坏的事情,但回想起来我们3班绝大多数学生、在很长时间里没有出现影响较大的行为
我想规则意识或多或少的起到了作用
在每一个平平淡淡的教学日子中,交流无处不在,时刻发生
而在班级管理过程中,班主任似乎处于交流的中心位置
这种交流应该包括三个方面:师生之间的交流、师师之间的交流、和家长的交流
为了及时发现班级学生学习与生活动态,班主任需要具备耳聪目明,时刻观察着教室内外发生的各种现象和细微变化,第1页共3页倾听不同类型学生的