课时规范练24文化的继承性与文化发展1
“我很不希望把古代经典的诗词和散文从课本中去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得‘去中国化’是很悲哀的
”国家主席对“去中国化”的批评,其依据在于()①民族文化是维系民族发展的精神纽带②吸收外来文化会消除文化的民族特色③摒弃传统文化会失去文化创新的根基④立足传统文化就能永葆文化的生命力A
2017年9月8日,北京市“社会主义核心价值观与中华优秀传统文化”中小学幼儿园教师公共必修课启动,到2020年北京市中小学幼儿园教师须完成40学时的该课程内容的学习,东城区和通州区作为试点区于11月率先启动
在教师中续写中华优秀传统文化培训是因为教育()①是优秀传统文化传承发展的关键一环②是文化富有生机和活力的可靠保证③是实现文化创新性发展的根本途径④具有选择、传递、创造文化的特定功能A
近年来,专家们呼吁,我国城市面貌在日新月异的同时,整体规划上的大拆大建破坏了城市独特的文化内涵和历史遗迹
城市建设要强化尊重自然、传承历史、绿色低碳等理念,要有历史文化保护线
对此,有下列不同看法,你赞成的是()A
对传统文化的批判性继承是文化创新的根基,城市建设中要积极保护优秀文化遗产B
文化对人的影响来自特定的环境,破坏了城市文化遗产就意味着传统文化的消失C
每个城市的文化遗产都是一个城市发展的标签,城市的一切遗迹都应该全部保留D
传统文化都是特定的历史环境下形成的,时代在不断发展,我们不应该抱残守缺4
十九大报告强调:“全党要更加自觉地增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信
”对如何坚定文化自信,报告作出了理论分析和政策指导,明确指出中国特色社会主义文化“源自于”中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化
对于传统文化,我们应该()①继承传统文化的精华,摒弃封建主义的糟粕,弘扬和光大优秀民