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小兔掉进河里小乌龟怎么救它的作文 VIP免费

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小兔掉进河里小乌龟如何救它的作文篇一:小学作文:兔子救小袋鼠兔子救小袋鼠从前,一只兔子和一只小袋鼠是一对好朋友。兔子每次出去都撑着长柄伞,小袋鼠每次出门,头颈上总会系一条丝围巾。有一次,兔子和小袋鼠去小熊家玩。突然,天空暗了下来,变得乌云密布的,一会儿,就下起大雨来了。大雨就像剑一样落了下来,雷轰隆地打着,就像雷公公在发火。兔子和小袋鼠被吓得毛都快要全竖起来,额头冒出了一颗颗大汗珠,腿直发软,要摔下来了。他们抱在一块走,一不小心小袋鼠掉在了枯井里,兔子急得直跺脚,眼睛里水汪汪得,都快要哭出来了。这时他大喊救命。这是田野,谁听得见?兔子哇哇大哭起来。小袋鼠听见了哭声,就说道:“小兔子别哭了,你一定能想出方法得。”兔子听了这话,立即停顿了哭,有决心肠说:“我一定能想出一个好方法,把你从枯井里救出来的。”兔子一屁股坐在地上,闭起眼睛,努力开动脑筋,过了好久,兔子一下子跳了起来,就像一只活蹦乱跳的虾。兔子对小袋鼠说:“你把围巾取下来,系在身上,要系牢一点!”小袋鼠按照兔子说的把围巾绑在腰上,小兔子渐渐放下他的长柄伞,钩住了围巾,然后让小袋鼠闭上眼睛。兔子用力把小袋鼠拉上来。兔子一会儿拉上来一点,一会儿滑下去一点,好久才把小袋鼠拉了上来……小袋鼠感谢地说:“感谢你小兔。”兔子说道:“有什么好谢的,你可别忘了,我们仍然好朋友呢!”一路上,兔子拉着小袋鼠的手,高欢乐兴地向小熊家走去。这篇文章是测验时的作文考题。按照给出的“丝围巾、长柄伞、小袋鼠、兔子、枯井”词语,展开想象,编一个兔子救小袋鼠的故事,标题本人定,所给出的词语一定要出现。在短短的45分钟内,完成这篇作文还比拟好。用词比拟恰当,语句比拟通畅,想象比拟丰富,特别是把丝围巾和长柄伞充分利用。篇二:营救小兔营救小兔二年级三班魏昌浩有一次,小兔子不小心掉进了坑里。小兔子想了特别多方法都爬不上来,它急得哭了起来。有三个小朋友正好路过,他们听到了小兔的哭声,觉察它掉进了坑里。因此他们就想方法救它。小明想出了一个好方法。他让小东去找来一条绳子,然后他们一起把绳子拴在旁边的一棵大树上。小明把绳子扔给小兔,他们三人一起用力,拉呀啦呀,终于把小兔救上来了。小兔感谢地说:“感谢你们啦!”合作救小兔二年级三班胡语嫣有一天,小兔不小心掉到了坑里。有三个小朋友出来玩的时候觉察了小兔子。小兔赶忙说:“救救我吧!”小红听了说:“悲伤的小兔子,我们来想方法救救它吧!”他们想到了一个好方法。小明说:“拿几节竹竿和一条绳子,我们把竹竿一节一节地系在绳子上,做成一个梯子,让小兔爬上来吧!”他们就照着小明说的方法一起做了一个小竹梯。他们把竹梯放进坑里,小兔子就爬上来了。篇三:二年级下册看图作文救小鸭二年级上册《小鸭子得救了》看图写话教学教学目的:1引导学生细致地观察图画,展开合理想象,鼓舞学生按“四要素——时间、地点、人物、事件”的根本要求,按一定的顺序把动物们救小鸭子的方法和结果写明晰。2引导学生养成“书写标题,正确使用标点符号且独立占格”等根本的写话适应。3在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。教学重点和难点:在认真观察的根底上,按照图画内容写一段完好连接的话。能按一定的顺序把动物们救小鸭子的方法和结果写明晰。教学时间:一课时教学过程:一:激趣引入学习。师:小朋友们,你们喜爱猜谜语码?教师给你们猜个谜语:嘴巴扁扁,叫声呷呷,走路摇摆,爱吃鱼虾。”这是什么呀...今天要写一篇看图写话(板书:看图写话),主人公确实是一只可爱的鸭子。1、我们先来回忆下看图写话要留意什么?(出示:细心观察,理解图意,弄清联络,展开想象。)2、写的时候要交代明晰哪4要素?(时间、地点、人物、事情————起因、通过、结果)二、创设情境,想象故事的起因。过渡:在一个阳光明丽的早晨,小鸭子在草地上散步,突然,一不小心,掉进了一个坑里。(板书:掉进坑)4、小鸭子掉进又大又深的坑后,它会如何样?(引导学生用上“惊慌失措、特别害怕、十分焦急、大声呼喊、不停呼救??”这类...

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