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(猜题押题)高考生物二轮专题复习冲刺训练 第9课时VIP免费

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一、选择题(共10个小题,每题6分,共60分)1.下列关于基因突变的叙述,正确的是()A.物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别B.基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变C.基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初的原材料2.右图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是()A.图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B.在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C.图中7和8表示性染色体,其上同源部分的基因的遗传与性别无关D.含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异3.某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者个体数长期保持相对稳定,下列叙述正确的是()A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然B.在长期进化中,甲、乙两物种互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然D.甲、乙个体数长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变4.南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上,专家担心血吸虫会在北方水系中形成新的亚种或物种,对北方人民的健康构成新的威胁。假如南方的部分血吸虫来到北方,下列相关叙述错误的是()A.会因环境的变化发生基因频率的改变B.会因定向变异发生基因频率的改变C.可能与南方的血吸虫之间形成地理隔离D.可能与南方的血吸虫之间形成生殖隔离5.以下有关变异的叙述,正确的是()A.姐妹染色单体的片段互换导致基因重组B.基因突变一定引起DNA分子的改变C.Aa自交后代中出现aa个体的原因是由于发生了基因重组D.植物体细胞克隆过程可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变6.科学家做过一个有趣的实验,把野生型和煤烟型桦尺蠖分别在不同地区释放,几天后重新捕获,得到如表所示结果。下列判断正确的是()A.通过上述数据可以推算出未污染地区野生型总数B.在未污染地区煤烟型的桦尺蠖存活率更高C.两地区的桦尺蠖的基因频率完全相同D.两地区的桦尺蠖属于同一物种的两个不同种群7.如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法正确的是()A.小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群B.X表示基因突变和染色体变异,其为进化提供原材料C.Y使该种群的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向D.Z表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生8.下列有关植物单倍体的叙述不正确的是()A.与正常植株相比,单倍体植株一般长得弱小,而且高度不育B.含有两个染色体组的生物体,也可能是单倍体C.利用单倍体育种可缩短育种年限,能培育出品质优良的单倍体D.由花粉直接发育成的植物体是单倍体9.如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,表述不正确的是()A.过程②通常使用的试剂是秋水仙素,植株B为二倍体B.植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4C.过程①常用花药离体培养,说明生殖细胞具有全能性D.植株A高度不育,植株A有4种基因型10.下列关于育种方法和原理的叙述,正确的是()A.杂交水稻和白菜—甘蓝两者的育种原理相同B.单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗C.基因工程育种是在细胞水平上进行的操作D.培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异二、非选择题(共3个大题,共40分)11.(14分)优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答下列问题:(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可直接培养________,通过________育种方式,快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉品种57—4作母本,棕色彩棉作父本杂交,受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。①欲获得纯合子彩棉,应选择________植株,用秋水仙素处理植株的________,使其体细胞染色体数目加倍。②下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究___________,...

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