第14课时一、选择题(共10个小题，每题6分，共60分)1．下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是()A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精进行脱色处理，实验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图像，从而判断出每个细胞中的染色体数目D．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是换小光圈或换平面反光镜2．根据相关实验操作，预期实验现象正确的是()选项实验操作实验现象A在2mL蛋清稀释液中先加0.1g/mLNaOH溶液1mL，摇匀后，再加0.01g/mLCuSO4溶液4滴，摇匀溶液呈紫色B用高温处理后冷却的过氧化氢酶溶液与过氧化氢混合产生大量气泡C在剪碎的新鲜菠菜叶中加入二氧化硅、无水乙醇，充分研磨后过滤滤液呈深绿色D洋葱根尖经解离、漂洗后，用龙胆紫溶液染色，制成装片在显微镜下观察细胞质呈紫色3．酒精是生物实验常用的试剂，下列关于酒精使用的叙述中正确的是()A．在脂肪鉴定实验中，可用体积分数为50%酒精溶液固定脂肪粒B．用体积分数为60%的酒精提取绿叶中色素，实验现象不受影响C．低温诱导植物染色体变化实验，体积分数为95%的酒精是解离液的部分成分D．观察DNA、RNA在细胞中的分布，用体积分数为8%的酒精溶解甲基绿、吡罗红4．(2012·绵阳一中模拟)下列四个生物实验中，操作顺序正确的是()A．观察植物细胞有丝分裂实验：取材→解离→染色→漂洗→制片→观察B.温度对酶活性的影响实验：取试管→加入淀粉液→注入酶液→保温→加碘液→观察C．制作生态瓶实验：洗净空瓶→装入动植物→灌满自来水→将瓶密封→放在阳光下D．蒲公英种群密度的取样调查：确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度5．下列与实验有关的叙述，错误的是()A．研究细胞结构、DNA双螺旋结构、减数分裂中染色体的变化都可用模型构建的方法B．分离细胞内各种细胞器常用差速离心法C．用纸层析法分离绿叶中的色素，常用的层析液是无水乙醇D．观察细胞中线粒体的形态和分布时必须使用活细胞6．模型方法是现代科学方法的核心内容之一，模型的类型有多种，下列有关叙述中不正确的是()A．“建立血糖调节的模型”模拟活动本身属于构建动态的物理模型，之后根据活动中的体会构建的为概念模型B．“制作DNA分子双螺旋结构模型”、“细胞膜的流动镶嵌模型”、“建立减数分裂中染色体变化的模型”都属于构建物理模型C．对达尔文的自然选择学说的解释模型属于构建概念模型D．建构数学模型的研究基本过程为：观察研究对象→提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用数学形式表达事物的性质7．为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如下图中a～f所示装置，下列判断不合理的是()A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸C．连接e→d→c→d，并从e侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸D．连接f→d，d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸8．科学家以链孢霉胆碱缺陷型突变体为材料，将它们培养在含有3H胆碱(膜磷脂的前身物)的培养基中，使线粒体中的脂质被同位素标记，然后再将其转移到没有同位素标记物的培养基中，结果发现在以后生长的几代线粒体中都有放射性标记。该实验证明了()A．生物膜具有一定的流动性B．细胞内的生物膜是一个统一的整体C．线粒体内的DNA是半保留复制的D．细胞内的线粒体可进行分裂增殖9．竹纤维是一种新型的织物纤维，具有抗菌等功能。在竹纤维织物工艺流程中需要除去淀粉浆料。下表表示在60℃、pH＝7等适宜的情况下，枯草杆菌淀粉酶浓度对退浆效果(失重率)的影响。下列有关说法不正确的是()淀粉酶浓度对退浆效果的影响(60min)酶的浓度(g·L－1)123456处理前试样重(g)1.6621.6591.6721.6771.6691.666处理后试样重(g)1.5941.5541.5501.5501.5401.536失重率(%)4.106.317.327.567.717.78A.枯草...
