2024年呼吸内科医生个人总结与2024年呼吸科医生个人进修总结汇编2024年呼吸内科医生个人总结在医院党政领导及各有关职能部门的有效指导下，呼吸科通过全科医护人员的共同努力，已完成xx年医院下达的医、教、研等各项工作任务，并且在以往的基础上又向前迈了一大步。一、医疗工作在三个月中，我和呼吸科陈国华副主任医师坚持了每周2次的教学授课。风湿病方面分别讲授了风湿病诊断与鉴别诊断、风湿关节病的诊治、系统性红斑狼疮、类风湿关节炎、痛风、Ji素的临床应用、骨质疏松症等专题授课，呼吸系统方面由陈国华讲授了机械通气、copd、哮喘、肺心病、抗菌素的合理应用等。我们制作了ppt幻灯文件，插入大量丰富的图片，讲课内容丰富，并做到深化浅出，课后再和中藏医院的医生展开讨论。通过三个月的教学授课以及日常工作中的指导，中藏医院的医疗水平得到一定提高，尤其在常见风湿病的法律规范治疗、药物的Du副作用检测方面有了较深刻的认识。二、教学工作1.全年常规大课教学任务顺利完成，没有出现教学事故。多名老师参加了pbl教学工作，参加人数及力度继续保持在内科和专科前列。2.全年顺利完成03-7、05-1实习;04-7、06-1见习等临床带教任务。积极参加完成了实习医生临床技能操作指导课的授课任务。3.完成讨论生毕业论文答辩工作，完成09级博士和硕士讨论生招生计划;4.完成内科进修生讲座教学任务。5.按时保质完成了上级交给的临时教学任务第1页共4页①同学考试出题工作;②讨论生入学试卷(诊断学、内科学)评判工作;③完成8年制教学呼吸系统疾病教学指南编写;④为华科大校医院与洪山区卫生局举办的社区医疗培训班讲课;⑤本科生湖北省临床综合技能竞赛、首届华科大医同学临床技能竞赛及全国首届医同学临床技能竞赛的赛前培训与指导工作。6.积极参加教学改革工作，本年度获得的教改项目有①获华中科技高校教材编写资助，主持《呼吸系统疾病学》与《内科医师实习指南》的书稿编写工作;②申报的《形成性评价在医同学实习教学中的讨论与实践》获华科大“教学质量工程”第三批教学讨论项目立项。7.教学获奖情况①积极参加本年度院级青年老师讲课竞赛，本科室两位老师通过内科范围内青年老师讲课选拔赛，再参加院级竞赛双双获得一等奖，并代表第一临床学院参加高校青年老师讲课，一位老师竞赛获一等奖。第2页共4页2024年呼吸科医生个人进修总结非常感谢医院领导让我到xx市中心医院进修，我知道这是领导对我的关怀与信任并寄予了我殷切的期望。这次进修是我来之不易的学习机会，也是对自身的一次挑战。进修时我带着明确的学习目的，时刻牢记领导对我的叮嘱，学到了先进的临床理念和技术。通过四个月的进修学习，使自己开阔了视野，拓展了思路，提高了业务技能。总结这四个月的学习，xx市中心医院给我留下深刻的印象。这里的工作节奏快而有序，人员职责明确，学习气氛浓厚。通过在呼吸内科、心血管内科的系统学习，进一步了解了呼吸系统、心血管系统的基础知识、最新的诊疗技术，全面熟练掌握了呼吸科、心血管内科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗，熟悉了呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿，基本了解支气管镜、胸腔镜等操作要领。他们科室主任每周查房1-2次。查房时感觉气氛和谐，讲求实事求是、重视循证医学证据，很多原则性的问题已达成共识，但允许不违反原则的分歧。中心医院一向强调综合治疗，查房时，先由一线或进修医生报告病史；上级医生认真阅片，分析可能诊断，进一步检查及治疗方案。这样能系统的有计划的使患者得到合理治疗，同时年轻医生了解很多相关知识。合理的综合治疗是xx市中心医院高诊疗水平的重要因素之一。科室要进展，必须重视再教育、再学习及后备人才的培育。每周1次理论学习、治疗新进展；每周1次科内学术讨论；长期高强度、自觉的学习、沟通也是他们长盛不衰的重要因素。各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长，每位医生也有技术专长，才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够，必须有先进的设备和完善的辅助检查，才能设计出理想的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要，如...
