《中学生成才三部曲》读后感处于青春期的中学生们，渴望有多彩的生活和自由的时间。但繁重的学习任务让他们远离了内心的渴望，压抑了生命的活力。很多人不能理解家长和老师的苦心，在青春期逆反心理的作用下，顶撞老师、抱怨父母，甚至离家出走。我们可以说他们任性和不懂事，但是，他们毕竟是成长中的孩子，如果老师和家长的教育方式得当，会出现这种情况吗。对此，我们讨论谁该多负责任，已经没有多少意义。更重要的是，如何才能把那些处在迷茫、痛苦、困惑中的心灵，引回到自信、乐观、理想的道路上来。在这本书中，很多发自内心肺腑的感言，都出自这样的孩子之口。正是他们的家长，把他们送到"财智赢家"训练营。才让他们如同迷途的浪子，重新回到父母身边，回到久违的课堂上。我们都知道，世界上最难的事情，莫过于改变一个人的内心和想法。如果谁能做到这一点，那他一定很了不起。而他如果能在短短的两天一夜做到这一点，那么他一定是一个能创造奇迹的人。如果你参加过"财智赢家"训练营的课程，或者读到过相关新闻报道和书报资料，那么你就会认识这个创造奇迹的人——杨金翰老师。在这本书中，很多学生、老师和家长，都用亲身的经历，告诉我们他们是怎样见证奇迹发生的。其实，很多被我们认为是不可能的事情，是因为我们不愿意去相信。没有信，就没有行动，更加没有成果。而杨老师和"财智赢家"训练营所做的，就是将"你是天生赢家"这样的信念，给了那些因学习落后和生活失意等原因，失去信心的青少年们。使他们重新认识到了自己。从这个意义上来说，杨老师所做的，不仅仅是教育，而且是启蒙。教育和启蒙最大的不同之处在于，教育是以外在的知识文化去影响人，而启蒙是开启一个人原有的内在潜力。很多参加过杨老师课程的学员，在很短的时间内，学习成绩由倒数变成前几名。老师没有改变，课程没有改变，而改变的只有学生自己。正是因为他的内心和想法改变了，他的行动才改变了，而最终他的人生才会发生质的飞跃。很多曾经误入第1页共16页迷途，被家长认为是无可救药的孩子，因此而考上了重点和名牌大学。他们能不因此而感激杨老师和"财智赢家"训练营吗。从那些学员的来信中，我能真切的感觉到，每句话后面的感恩之心。青少年是人生发展最重要的时期，我在那个年龄也曾有过迷茫和失落，并因此在以后的人生中，遇到很多本来可以避免的痛苦和失败。我想，如果当初我能遇到杨老师和"财智赢家"这样的训练营，那该是一件多么值得庆幸的事情啊。无论是在我上学的时代，还是在今天，我们都太需要"财智赢家"这样的训练营，太需要像杨老师这样的教育者。在应试体制和分数至上为主导的教育模式中，无论是大学、中学、还是小学，都把注意力放在知识的灌输上。因此造成很多高分低能，眼高手低的学生。而有的毕业生，虽然接受了高等教育，有很多知识和学问，但智商高、情商低、缺乏远大理想，不懂人际交流，在激烈竞争的社会中难免失败。更有甚者，有才无德，不将自己所学的知识才能回报社会，而是投机取巧，为了追求利益不择手段，最终害人害己，落得惨淡收场。俗话说的好"百年大计，教育为本"，"十年树木，百年树人"。教育的根本和首要目的，是要培养一个人高尚的品格、健康的心灵，远大的理想。其次才是知识的传授和技能的培养。而如今的应试模式和分数标准，无疑是本末倒置，不仅给学生、老师和家长带来巨大了压力和问题，更间接的产生很多负面的社会效应，造成整个民族的素质整体下滑，实在令人担忧。而杨老师所提出的"人性根本教育"理念，却弥补了当今应试教育的不足，为素质教育的实践，开辟出一条新的道路。多年来的教育实践和成果已经证明，杨老师的"人性根本教育"，确实改变了学员们的人生信念和态度，进而改变了他们的生活和命运。从这个意义上来说，杨老师的工作，不仅仅是教育和引导，还是启蒙和救人。这并不是某些学识渊博的教授可以做到的，更不是单纯传授知识的教师可以项背的。我相信，当杨老师的教育方法被推广到整个中国和世界其他地区时，他会成为比戴尔·卡耐基和拿破伦·希尔更伟大的人生导师。杨老师的教育方式，不仅集成功学、励志学、心理学、语言学于第2页共16页一体...
