幼儿园区域角名称篇一：区角名称区角名称：语言区、美工区、益智区、建构区活动目的：1、能选择本人喜欢的区域，并在所选区域里自主活动；2、能选择独立、合作、讨论等方式进展操作，完成作品；3、体验自主活动的欢乐。投放材料：语言区：图书、图片、图谱，胸饰，故事录音，简单的字卡，写字板等；美工区：宣纸，水粉颜料，油画棒，石头，毛笔，棉签，喷壶，种子，相框模型，白胶，橡皮泥，牛奶瓶，纸盘，毛线，不干胶等建构区：木制积木，塑料积木，幼儿自制的果树、动物等；益智区：贝旺玩具，彩色回形针，几何图形，排序卡，图钉，彩钉，皮筋，穿线板，拼图，迷宫，磁铁等。活动过程：一、幼儿自由选择区角。“想一想，你今天想去哪个活动区玩？”二、幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导。1、观察：幼儿是否进入了区角，选择了活动内容。语言区：观察幼儿有否遵守语言区归哦那么进展活动，在活动中是否遇到困难；建构区：观察幼儿的构建才能有否提高，与同伴的合作、交往才能如何，是否遇到了困难；2、重点指导：（1）、美工区（美丽的相框）在观察的根底上指导幼儿进展有序的摆放，留意白胶的涂抹是否均匀。（2）、益智区在观察幼儿的操作过程中，参与幼儿的活动，引导幼儿发挥想象。3、整理活动材料。篇二：幼儿园区角说明益智区区角名称：益智区活动规那么及要求:1、有序进区，不争不抢2.小朋友在活动中，学会互相合作，能按照图示开动脑筋、发挥想象力，拼搭出各种各样的物品3.要保护玩具，操作时请小朋友做到轻拿轻放，要有保护材料的好适应4.活动完毕时，请小朋友将物品放回原处篇三：幼儿园区域与布置如何优化幼儿园区域与布置2014-03-25【字号：大中小】【背风光■■■■■■】【珍藏此页】【打印】【投稿】【关闭】《如何优化幼儿园区域设计与布置》摘要：间、幼儿认知、年龄段等条件设计。区域的主题一般可设置为以下几类：1、自然主题区以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其目的是让幼儿通过观察生物生长规律理解自然知识。在自然...相关：◇幼儿园数学公共区域的创设详细◇国外幼儿园一天巡礼详细◇国外幼儿园都学啥详细◇主题性区域活动实践有感详细一、区域设计要有明确的主题目前，我国大部分幼儿园的活动组织方式，仍主要以上课或集体活动为主，小孩们缺乏自由活动的区域，即便在自由、分散活动时，也因缺乏一定的材料和场所及有效的指导，而存在着“放羊”现象，如此既增加了教师的精神负担，又不利于幼儿的开展，要改变这种情况，设置活动区域势在必行。由于，没有一定的场所和材料，小孩便没有活动的时机与条件，而他们又必须通过详细的操作、体验去获得经历，开展认知才能，可以说活动区域是幼儿园的一个必备的“硬件”。尽管有的幼儿园设置了活动区域，但是由于区域的主题模糊，幼儿在活动中易产生混乱。因此区域的设计与划分必须在一个明确的主题下进展，区域设置应涵盖幼儿身心和谐开展的各个方面，满足幼儿各项活动的需要。各个主题的分配要按照实际空间、幼儿认知、年龄段等条件设计。区域的主题一般可设置为以下几类：1、自然主题区以自然为主题的区域是以养殖、种植动植物为主要内容的幼儿活动区。其教育目的是让幼儿通过观察生物生长规律理解自然知识。在自然区内可以按照季节性性要求种植一些植物让幼儿观察植物的生长规律，也可以养殖一些小动物，让幼儿观察小动物的习性。在教室内，还可以利用花盆种植反季节的植物，用鱼缸、笼子豢养鱼、鸟等小动物，使幼儿有时机理解更多的生物知识。区域内可放置隔断架，将动植物按类摆放整齐。教师可绘制观察表，贴在墙上，让幼儿进展记录。2、手工主题区手工区是为了锻炼幼儿的小肌肉活动才能和制造才能所设计以幼儿手工制造活动为主的教育区域。手工区内进展的构造活动，可以锻炼幼儿小肌肉的发育。在手工活动区内，要为幼儿预备一些用于构造活动的材料，如废旧纸板、小木块、针、线、布头，纽扣等等，手工区的材料要经常更换，并按材质不同分类摆放，以便于幼儿利用不同材料进展不同的构造活动。3、语言主题区语言区是幼儿进展语言锻炼的活动区域，语言主题区域设计一...
