政教处范文之班级文化建立汇报材料：让教室成为一个可以耕耘出春天的村庄方文慧一位知名企业家曾经如此说过“一流的企业做文化，二流的企业做规模，三流的企业做品牌，四流的企业做产品”，一个教育专家也说过：“要努力使教室的墙壁也会说话，让教室成为一个可以耕耘出春天的村庄。”学生是在一定的文化环境陶冶中成长起来的，班级文化是存在于班级中的文化现象，班级文化中积极的要素对学生的开展会产生积极的教育、凝聚、鼓舞、标准作用。我班在校领导的引领与支持下开展了班级文化建立活动，倡导正确的价值取向，健康的审美情操，优秀的学习质量，构成一种催人奋进的班级文化气氛，学生在这种文化气氛的鼓舞下，以高昂的情绪，发奋进取的精神投入到学习和生活中。初三（4）班班级文化建立的目的：让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、健康、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家。初三（4）班班级文化建立的内容：一、静态文化建立：（一）教室进门右侧墙壁上张贴班级名片，由如此几个部分构成：1.班级名称：智轩阁智轩阁是通过全班学生集体讨论后确定的班级名称，同学们一致认为，智轩确实是充满智慧的地点，这代表着全班同学的期盼与理想，希望这间教室由于有了我们全体同学而成为一个充满智慧的地点。班级名片右上方张贴着一张初三（4）班的全家福照片，同学们个个有朝气、有个性、有办法，任脚下有多少高山，我们义无反顾；任学习中有多少困难险阻，我们勇往直前，我们有决心、有决心通过本人的努力让智轩阁名副事实上，让智轩阁闪耀光辉。2.班训：FOUR全班同学为4班给予的新的内涵，我们认为4的英文单词FOUR代表着四种质量，而这四种质量正是我们全班同学的理想与追求。Forever:永远Optimistic:乐观Ultimate:：最好Remembrance:永不相忘班训是通过同学们认真讨论后构成的，这集中表达了同学对本人的要求：对待学习要做到最好，一丝不苟；对待生活要充满阳光，乐观向上；对待同学要宽容友好，微笑真诚；初三（4）班永远团结，永远努力，永远最好。3.班级公约班级公约是班级每一个同学需要恪守的准则，科学、标准、有序的治理要求促使班级健康开展。两次军训，我们都是优秀连队；两个学年，我们都是文明班级。（二）班级四面墙壁上贴有醒目的班级口号：自信、乐观、努力、超越。时刻提示同学在遇到困难时，努力奋斗，英勇超越。在面对人生时充满自信，乐观向上。（三）教室前黑板上方张贴国旗，两侧张贴着“勤学善思”的学校格言，告诉每一个同学要养成学习的良好适应，告诉同学们，播下一个行动，收获一种适应，播下一个适应，收获一种命运。（四）在进门处位置设置班级公务栏，张贴各项班务内容，如校历、课程表、作息时间表、值日生表等，保证班级治理的质量。（五）教室黑板的右侧张贴着荣誉榜：这里记载着班级同学在校两年来获得的辉煌成就，这是全班同学团结一心，共同努力的结果，让每一位同学都从中遭到鼓舞、鼓舞。（六）学习园地、个人作品展示角和班级图书馆利用学习园地丰富学生的知识，扩大视野，加强学习兴趣，使班级构成一股浓郁的学习气氛，促进推进班级构成良好的学风。展示角里展示出同学们的优秀作品，这些是我们其他同学学习的典范，营建一个竞争的气氛。班级图书角丰富的图书资源，一周一借换的治理制度，使这里成为全班同学最向往的地点，让全班同学“感谢书籍，享受阅读”（七）绿化、美化教室教室是同学们学习、活动的重要场所。为了使同学们拥有一个更优美的学习环境，教室的后方摆放着鲜花和绿色植物，多彩的鲜花和绿叶交相辉映，使班级整体环境优美温馨，同学们身在其中自然心悦神怡。二、动态文化建立与静态文化相对应，动态文化是指紧紧围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。措施主要有：（一）班级实行民主治理，充分发挥班委会的治理作用，充分发挥学生的主观能动作用，定期召开班干部例会，本学期围绕老师节演讲、学校运动会、迎青奥等内容，班委会将各项活动开展的有声有色。（二）鼓舞学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣活动，活泼班级气氛，促使学生全面开展。两年来，班级学生在各类知识竞赛、征文竞...
