2020年新版部编人教版语文六年级下册教案2019-2020学年度第二学期六年级语文（下册）教学进度表周次时间教学内容备注一3.2—3.6《北京的春节》（3）《腊八粥》（2）书法展评（1）假期读书交流会（2）二3.9—3.12《古诗》（3）《藏戏》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）三3.16—3.20《鲁滨逊漂流记》（3）《骑鹅旅行记》（1）《汤姆索亚历险记》（1）《口语交际》（1）课外阅读（1）书法（1）四3.23—3.27《习作》（2）《语文园地》（2）《快乐阅读吧》（3）书法（1）五3.30—4.3《匆匆》（3）《那个星期天》（2）《习作例文》（1）课外阅读（1）书法（1）六4.6—4.10《习作》（2）《古诗三首》（3）课外阅读（1）清明节放假1天七4.13—4.17《十六年前的回忆》（3）《为人民服务》（3）课外阅读（1）书法（1）八4.20—4.24《金色的鱼钩》（1）《口语交际》（1）《习作》（2）《语文园地》（2）课外阅读（2）九4.27—5.1《文言文二则》（3）《表里的生物》（2）书法（1）五一劳动节放假十5.4—5.8《真理诞生于一百个问号之后》（3）《他们那时候多有趣啊》（1）《口语交际》（1）课外阅读（2）书法（1）十一5.11—5.15《习作》（2）《语文园地》（2）《难忘小学生活》（4）十二5.18—5.22古诗词阅读：《采薇》《春夜喜雨》（1）《江畔独步寻花》《早春呈水部十八员外》（1）《江上渔者》《泊船瓜洲》（1）《游园不值》《卜算子·送鲍浩然之浙东》（1）《浣溪沙》《清平乐》（1）古诗词交流（2）书法（1）十三5.25—5.29复习（8）十四6.1—6.5复习（8）十五6.8—6.12分类复习（8）十六6.15—6.19分类复习（8）十七6.22—6.26综合复习（6）端午节放假一天十八6.28—7.3综合复习（8）第一单元1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首寒食/（唐）韩翃迢迢牵牛星/《古诗十九首》十五夜望月/（唐）王建4.藏戏习作：家乡的风俗语文园地一游子吟/（唐）孟郊第二单元5.鲁滨孙漂流记（梗概+节选）6.骑鹅旅行记（节选）7.汤姆·索亚历险记习作：写作品梗概语文园地二快乐读书吧：漫步世界名著花园第三单元8.匆匆9.那个星期天习作例文：别了，国语课小桥流水人家语文园地三习作：让真情自然流露《天净沙·秋思》（元）马致远过零丁洋（宋）文天祥第四单元10.古诗三首马诗/（唐）李贺石灰吟/（明）于谦竹石/（清）郑燮11.十六年前的回忆12.为人民服务13.金色的鱼钩口语交际：即兴发言习作：心愿语文园地四第五单元14.文言文二则学弈两小儿辩日15.表里的生物16.真理诞生于一百个问号之后17.他们那时候多有趣啊口语交际：辩论习作：插上科学的翅膀语文园地五课题北京的春节课型精读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。5.拓展阅读文段，对比舒乙、斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。教学重点了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节的，能分清文章详略，体会这样写的好处。教学难点对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎样过春节的。抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。第一课时教学目标1.自主学习字词，能正确读写“醋、饺、拌”等15个生字，正确读写“腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮”等词语。2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略。3.抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿”语言的特点。教具准备课件、歌曲《新年到》教学设计设计意图导入（5）分钟一、创设情境，激情导入【出示课件1】1、播放歌曲《新年到》。导入语：同学们，听喜庆的音乐响起来；看，红红的狮子舞起来⋯⋯听着喜庆的音乐，看着这一幅幅美好的画面，大声地告诉我，这是什么节日？2、揭示课题。现在，我们就跟随作家老舍，走进老北京京味儿十足的春节，感受独特的民风民俗。（板书：1北京的春节）3、读课题。以歌曲《新年到》导入...
