站姿礼节教学计划教学目标:经过对仪态的实际进修使老师把持规范举措央求,同时在商务运动中存在职业化的举止。教学重点难点:经过讲解及模仿练习强化老师对实际规范的把持。考虑与练习:在普通生涯中培育优秀的举止。内容央求:重点表达仪态的内容教学方法:实际与实际生涯相联合教学进程:一、导入“仪态,又称身形〞,是指人的躯体姿态跟风度。姿态是躯体所表现的模样,风度那么是内涵气质的内涵表现。人的一举手、一投足、一哈腰以致一颦一笑,并非偶尔的随便的。这些举措举止自成系统,像优越言语那样存在确信的法那么,并存在传情达意的功用。咱们友好的周恩来总理可谓仪态美的模范,青年时期他在南开中学念书,南开中学教学楼的镜子上印着《镜铭》:“面必净、发必理、衣必整、钮必结,头容正、胸容宽、肩容平,背容直。色彩:勿傲、勿暴,勿怠。气候:宜跟、宜静、宜庄。“贾平凹在一篇《对于女人》的文章中,曾援用李渔的话说:女人有态,三分漂亮可增七分;女人无态,七分美丽可落落到三分,它如火之有焰,如灯之有光,如金银之有宝气。〞态是什么?我认为,态是指人的仪态,是一团体肉体质量的内涵体现,说白了,确实是气质。(据报载,“厦门航空公司在杭州构造了一场空哥〞聘请会,聘请会吸引了来自吉林、黑龙江、河北等天下各地近200“多位帅哥。稍息!破正!〞进入口试场,起首是站姿考察。记者在现场看到,一些帅哥长相顺眼,可站姿却不如何样美不美不雅,有多少多个以致站在那儿发抖。一位现局口试官说,站姿反应出一团体的全然素养,看着口试官发抖,如此的心思素养还需求好好锤炼。据理解,在站姿那个环节,被刷下的竟达70%。)站是坐与行的根底,也是人类的最全然的姿态,因而显得特没关联。他日我们进修<站姿礼节>。二、授新课〔一〕、准确的站姿央求。1、先用多媒体向老师展现一组精致的站姿图片,指点老师不美不雅看图片中人物抽象特点。2、经过下面精致站姿图片的不美不雅看,你认为准确的站姿该当存在什么样的要求?经过老师探讨得出准确的站姿央求的论断。3、用多媒体表现准确的站姿央求。头正肩平臂垂胸挺腹收腿直4、经过下面临准确的站姿常识的进修,指点老师考虑:假设咱们依照准确站姿的央求,能够把站姿礼节分红多少多品种型?因为性不的差别,在站姿仪态方面,男女的央求也差别。用多媒体分不列示男女站姿的各品种型:男士站姿央求要持重、挺破、收腹、低头、双肩抓紧齐平,双臂天然下垂,表现出男性刚健、强壮、威武、洒脱的风度.〔幻灯片出示〕密斯站姿央求要精致,低头、挺胸、收腹、好象有带子从上方把头部拉起,“所谓亭亭玉破〞,表达女性轻快、娇媚、文静、典雅的神韵。〔幻灯片出示〕5、分组站姿练习。男生跟老师一同练习男士站姿,女生不美不雅摩并提出男生练习中存在咨询题;女生跟老师一同练习密斯站姿,男生不美不雅摩并提出练习中存在咨询题。〔二〕、站破时的本卷须知1、站破时还该当留意那些咨询题?老师跟老师一同总结探讨后果。2、将生涯中罕见的过掉的站姿抽象,用多媒体表现出来,以加深老师经历。中等职业黉舍的男生跟女生,在进修生涯中,虽不央求身形姿态如专业人员那般规范,但也应留意在往常以准确的仪态央求规范自己,有意陶冶自己,使仪态涵养程度日积月累。有的同窗对站破姿态不太考究,随便性特不强,以致养成“了自成一体〞的坏适应。站破忌讳:站破时歪头、缩颈项、陡肩、含胸、塌腰等,全然上不美不美不雅的站姿。其余如站破时身躯歪歪、满身乱抖、哈腰驼背、双手抱在脑后,或双臂抱在胸前、双手插在裤兜里等等,全然上弗成的站破适应。站破时的腿位或称腿姿特没关联,双腿叉开过宽,两腿绞在一同,一腿或两腿发抖,足部站破成内八字或外八字,都是站姿之大年夜忌。(幻灯片出示)三、小结:老师带着老师对本节课进修内容跟状况进展总结,指出进修进程中的优缺点:1、规范的站姿规范的站姿,从正面看,满身迂回,肉体丰满,两眼正视〔而不是歪视〕,两肩平齐,两臂天然下垂,两足跟并拢,两足尖伸开60度,躯体核心落于两腿正中;从正面看,两眼平视,下颌微收,挺胸收腹,腰背挺直,手中指贴裤缝,全体躯体严正挺破。站姿的要...