政教处范文之高中政教处工作计划一、指导思想本学期，学校德育工作接着遵照“德育为首、教育为主、管教并重、务务实效”的工作思路，立足学校合并和学生的实际，把重养成、健心理和讲文明作为教育根底，注重精细化治理，不断加强德育工作的实效性。加强德育工作团队培训和治理，注重特色校园文化和“爱心校园”建立，打造品牌学校，创立和谐校园。二、工作目的1、一个总目的：促进学生和谐开展，为每个学生的健康成长奠定丰厚的人生根底。2、两个分目的：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育导师制，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。3、三个阶段目的：高一年级以“习惯教育”为支点，以“标准行为”为目的，致力培养合格的高中生；高二年级以“开展教育”为支点，以“熏陶情操”为目的，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，致力培养优秀的毕业生。三、主要抓好的六项工作：一、加强德育队伍建立，提升德育工作水平。1、组织好每周一次的班主任例会，加强培训和指导，进一步提高班主任队伍的业务才能和治理水平。进一步完善班主任工作量化考核与评价方案，充分发挥年级组的德育功能，加大对年级组的德育视导和考核。通过听、查、评、馈等方式，落实德育日常治理，把政教处考核与年级组考核相结合，把标准治理与人性化治理相结合，对学生日常行为标准以及对班级日常治理工作的考核加大力度，注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。公正、客观地评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。2、充分发挥我校“优秀班主任”的引领、示范作用。通过优秀班主任的经历交流和汇报、班级特色德育工作展示、优秀主题班会的评比及观摩等活动，不断加强年轻班主任的工作才能和治理水平，提升我校德育团队的整体战斗力。3、组织好一月一次的班主任培训会，将经历交流、专家报告、实地调查等活动结合在一起，进一步提高班主任队伍的业务才能和治理水平。树立起一批我校德育工作典型，完善班主任队伍的梯队建立，打造一支师德高尚、业务精深、深受学生欢迎的班主任队伍。二、加强学生的常规治理，创立优良校风。1、坚决执行学校新课改学分制的相关规定，积极寻找德育切入点，完善学生的评价细则，标准学生的学习、生活和行为习惯，全体老师要全程跟踪，学生全员参与，多方位催促、标准学生的各种习惯的养成。使学生朝着“着装学生化、语言文明化、行为标准化”的方向良性开展，为良好的教育教学环境提供有效的保障。2、注重制度化治理，加强学生的常规治理，逐步完善治理体系。坚持每天纪律卫生检查制度、每周升国旗制度、每半月一主题班会制度、每月文明班级评比制度和一月一次学生穿着容貌检查制度等，使我校的常规治理更加标准，更具有时效性和针对性。3、加强对新一届学生会工作的组织治理和指导，成立年级学生会，充分发挥学生干部的典范示范作用，指导学生会开展小型多样的学习、文艺、体育活动，丰富学生的文化生活，熏陶情操，提升档次。4、坚持不定期与咨询题学生谈话，理解学生的思想动态，及时发觉咨询题，处理好各种矛盾和突发事件。做好班主任的坚强后盾，共同促进学生良好的思想品德和行为习惯的养成，共同加大对咨询题学生的帮教及转化力度。三、开展特色德育和创立活动，打造校园文化档次。1、构建感恩教育、生命教育和知识教育相结合的德育方式，结合严重节庆日、纪念日，开展富有教育意义的主题活动。培养学生明白关怀、知感恩、明诚信、敢负责、会欣赏、善合作的优秀质量。2、在发挥课堂德育主渠道作用的同时，充分利用升旗仪式、主题班会、各种板报以及校园广播等多种宣传阵地，以感恩、诚信、平安为重点，开展丰富的主题教育活动，宣传感人事迹，弘扬校园正气。3、组织并指导学生参与开展知识竞赛、主题征文、演讲竞赛、体育竞赛等文体活动，锻炼学生干部队伍，丰富学生课余文化生活，熏陶情操，拓展德育途径，拓宽德育渠道。4、精心组织1-2次特色班会观摩活动。以年级组为单位，抓好班会课建立，定期开展班会课观摩活动，使班会课内容系列化，进一...
