幼儿园元旦整体活动方案(大、中、小班)附元旦祝福语幼儿园元旦整体活动方案(大、中、小班)附元旦祝福语小班活动方案：装扮教室活动目标1.鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境，增添新年氛围;2.锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备1.手工材料，包括剪刀、彩色卡纸、彩带、气球、打气筒、胶水以及新年卡片;2.背景音乐《新年好》。活动过程一、激发幼儿参与活动的兴趣1.教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣;2.教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。二、引导孩子动手布置新年环境1.教师出示气球，引导幼儿探讨：气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?2.幼儿说出用绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨：怎样使我们的教室更漂亮?提示教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。例如，教师可以用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还会垂下好看的彩带。3.教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户;4.教师展示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，教育幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。三、欣赏新年环境，体验成功喜悦1.教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境;2.欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教室，活动结束。活动延伸1.引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境;2.如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。中班活动方案：制作新年贺卡活动目标1.为朋友制作贺卡，增进幼儿之间的友谊;2.培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能力和创造力;3.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路，借此提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备1.小兔头饰、蜡笔、彩色卡纸、剪刀、胶水以及新年贺卡;2.背景音乐《新年好》。活动过程一、激发幼儿制作贺卡的兴趣1.配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美;2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物，可以参考引导语：新年快到了，小熊给他的好朋友小兔子送了新年贺卡，小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡。小朋友们想不想给自己的好朋友送一张贺卡呢?让我们和小兔子一起制作贺卡吧!二、幼儿在教师指导下制作贺卡1.教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案;2.教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要缓慢、规范，让幼儿看清楚。3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法;4.教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡;5.贺卡制作好后，向其它小朋友介绍贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示幼儿制作贺卡时，教师可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放其他的轻音乐，创设良好的制作氛围。三、引导幼儿交流送贺卡1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?2.送贺卡时，需要跟别人说什么?3.教师和幼儿一起收拾教室，结束活动。提示收拾教室时，播放《新年好》的音乐。活动延伸教师可以引导幼儿收集各种图案，把图案粘贴成一张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。大班活动方案：有趣的假面舞会活动目标1.让幼儿体验过新年的快乐，增添新年的快乐气氛;2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，培养幼儿的创造力;3.通过参加假面舞会的表演，增强幼儿的社会性。活动准备1.蜡笔、鼓以及面具;2.背景音乐《新年好》。活动过程一、激发幼儿参与假面舞会的兴趣1.教师带上先前制作好的面具，向幼儿问好;2.引导幼儿参与假面舞会：我们今天要开个假面舞会，可好玩了，小朋友们想不想去?可是你们没有面具，该怎么办呢?二、引导幼儿制作面具1.教师出示已裁剪好的...
