政教处范文之德育研讨会发言稿：随风潜入夜润物细无声今天我能有时机站在这儿发言，并不是由于我的工作比别人做得好，在我们年级组，有班主任工作特别出色的教师，有富有一定经历又脚踏实地、甘于奉献的教师，有充满青春朝气又肯吃苦、肯动脑的教师，他们的工作都特别认真，特别细致，特别有成效，正是由于有如此一个优秀的团队，我们高一年级组才能团结一致，奋力拼搏，获得较理想的成绩。我作为其中一份子，今天做个代表，来献个丑。说到班主任工作，我们都希望能有如此一本“治班百科全书”——要寻求治班规律，打开这本书，就能够茅塞顿开；要处理突发事件，打开这本书，就能够迎刃而解，要转化班级一些“刺头”，打开这本书，就能够得到灵丹妙药。然而，由于班主任工作的对象是鲜活的个体，是充满灵气，富有个性的个体，是随着社会开展，环境变化而变化万千的个体，因而，我们不可能找到如此的一本“治班百科全书”，关于我们能看到的各种班主任工作方面的书籍，我们能够借鉴，能够通过阅读来获得感悟和启发，但最重要的是，我们必须结合本人每天的工作，结合本人每天面对的学生，考虑合适本人的工作方法，做到八仙过海，各显神通。今天，我只是结合本人的一些工作，谈谈心得体会，为的是交流、讨论，共同进步。一、“勤”字领先，抓住班级治理契机今天的班级治理，既得拼脑力，还得拼点体力，我深切体会到：要有效治理班级，特别是治理一个勤奋刻苦精神不够，“淘气鬼”较多，思想认识较丰富的班集体，做到三个“勤”特别重要。一是勤于“早起”。我们如今的学生，因心中有“为中华之崛起而读书”这类远大理想而读书的比拟少，更多是由于感恩于父母，感恩于教师而辛苦学习，因而我们教师勤勉劳作，精心付出对学生来说本身确实是最好的示范和教育。我们要求学生刻苦，早到校，我们教师尽可能做到，甚至来得比学生更早些，如此学生也就不好意思晚到，假如个别学生有睡懒觉而经常迟到的现象，我们批判教育起来也就理直气壮了。更重要的是，学生看到教师每天由于他们而严谨恪守，面容倦怠，日子久了，他们就会在心底里对教师产生一种尊敬，因而我们对学生的要求和教导他们也比拟容易接受。二是勤于“到班”。班级关于我们班主任来说，好像农民的自留地，勤劳的农民把他们的自留地看成是本人的命根子，有事没事就到田间去转转，看看庄稼的长势，拔拔草、捉捉虫、施施肥、松松土，如此自留地里的庄稼一般都长得好，收成高。我们班主任对待本人的班级也能够象农民对待自留地一样，在下课时、晚自习前、自习课期间多去教室转转。所以，如此的“转转”不是玩“猫捉老鼠”的游戏，也不是上演警察和小偷的故事，而是为了理解这些时段学生的活动内容、行为适应，观察学生的个性特征，这也确实是“看庄稼的长势”。特别是我们能够利用课间和学生吃晚饭的这段时间到教室与学生自由地聊聊天，通过如此的聊天，我们能够理解当天教室里的偶发事情，理解学生的学习适应和学习中存在的苦恼，理解同学们的兴趣爱好和生活适应，依照理解到的情况给予及时的引导和指点，这也确实是“拔草、捉虫、施肥”。最重要的是，通过如此的聊天，能够缩短班主任与学生之间的间隔，增进彼此之间的感情。通过如此的勤到班，我们在班级治理中就可能做到知己知彼、游刃有余。三是勤于参与学生的劳动和各项活动。学生的日常清扫，阶段性的学校大扫除，我们班主任尽可能不要做旁观者，或者根本不到场。学生在劳动过程中，我们要观察，一旦看到有同学干活偷懒，我们就及时表扬劳动积极的同学，进展旁敲侧击，以到达鼓舞先进，鞭策落后、弘扬正气的成效。关于劳动起来笨手笨脚的同学，我们能够以身示教，手把手地教他怎么样做，同时当面教育他：看着别人做事特别容易，看妈妈做点家务也特别简单，但亲身做起来也不容易吧，因而平时要多劳动实践，在家要多谅解父母，体会到父母劳动养家不容易，感恩于父母，好好学习。这确实是以小见大，抓住教育契机，及时教育引导学生，这比班会课时的整体教育效果要好得多。在每次大扫除完毕后，我们一定要进展点评，对学生的劳动过程点评能使学生进一步明确今后劳动要努力的方向，并...
