如此多漂亮总分值作文篇一：如此多漂亮作文范文如此多漂亮作文范文暑假的最后20天，我不断奔忙于上课之中，“经济危机”迫使我开场挤公交。总是做125路，途经海尔路、中韩。立交桥下，总会出现那让我反感，不屑的、衣冠不整、或躺或倚或打牌等雇主的农民工。无奈摇头，为什么要忍耐这种生活。有一天，我到老师家里去，小区正门在施工。尘土飞扬，一些农民工正在清扫，好似要铺什么。我呆在原地，想着要如何从这危险地区穿过，看了半天愣是不明白要如何办。顿时急的上火：“这些人真是没点常识，如此施工让人们如何过啊！”正气急败坏咒骂农民工呢一位穿着蓝色制服的农民工朝我走来，“小小姐，从这里走吧，我把你送过去。”由于赶时间，来不及多想跟着他走了过去。走过那儿后，我赶忙道谢，他笑了笑：“没事儿。”又去干活了。下课后，我又从那儿通过，看见他正在护送老人和小孩走过那施工现场，他脸上不断是友好的微笑，他看起40多岁，他那风吹日晒的脸布满皱纹，但在我看来是多么漂亮的风景啊！记得有一次上完课已经下午5：00多了，我抱着一大摞书上车，这个点儿，根本上是那些农民工下班的时间，车厢里满是高平和汗臭的化学反响，一股刺鼻的滋味涌上脑门，我尽力保持淡定，抬了抬胳膊，费劲地抓住扶手。这时一位农民工站起来，招呼我过去坐。我受宠假设惊，尽力推托，车内特别噪杂，但我明晰地记得他说：再过两站他就到了，学生不容易，先坐吧！当时就感动了，忽然间感慨一句：平凡，绝不等于平凡。这些农民工任何人都值得尊敬，都漂亮。闻闻车内的滋味，大概也没那么反感了。平凡的他们给我上了一课：平但凡多么漂亮啊！我们要接受平凡，但绝不能自讨平凡。那曾令我厌恶的“农民工”他们无所成就，默默无闻，但又能如何片面地以平凡之名评价他们呢？我们都是平凡人，尊重四周的平凡确实是尊重生命中的漂亮。或许我们无法获得什么非凡的成就，成不了伟人，但一定要像那几位农民工一样，努力地让本人的平凡卑微的生活显得不那么平凡，如此的人生多漂亮。篇二：作文：如此多漂亮请以“如此多漂亮”为题，写一篇文章。（60分）要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整标准。说考题文题简约，题面开阔，为选材的多样性制造了条件。先要审准题。“如此多漂亮”，仅五个字，三个关键词：“如此”“多”“漂亮”。“如此”显示的选材空间特别开阔。从时间呈现来看，能够是过去时、进展时，或者是今后时从内容选择来看，能够是人物、事物、美景，也能够是艺术的构思，或者是想象、向往的愿景。“多”是“多么”之意，表示惊异、赞美。它奠定了全文的感情基调，“漂亮”是整篇文章写作的关键，是文章的主旨所在。立意能够多元发散思维。文题中的“漂亮”与眼下“漂亮中国”“最美老师”“最美司机”等新闻报道主题相吻合，巧妙地交融了当下“最美”这一热点话题。观察社会，着眼于外界的客观存在，以获得外界信息为主要目的感受是受外界客观事物的阻碍而产生的一种心理活动；考虑，那么是在用心感受生活的根底之上，对生活的理性认识。就写人来说，颜色之美、形体之美、言行之美，都能在人的内心深处产生激荡、掀起涟漪。考生在对“如此”的人物、事物、景物观察的过程中所产生的考虑也必定经历一个过程，从偶尔到必定、从特别到普遍、从表象到本质，逐步深化能够由此而产生对美的标准或价值推断，能够产生个体对美的追求和拥有，也能够产生制造美的愿望。所有这些考虑，启发了立意的多元性思维。o2013年江苏省泰州市的作文命题，与前几年（2012年“感激阅读”、2011年“努力”或“努力”、2010年“他（她、它）对我特别重要”、2009年“明白得责任”）是一脉相承的，符合学生的认识水平和生活实际，着重从精神层面上引领学生关注阅读、感悟生活、观察社会、觉察真善美。此题中的“漂亮”既是一种认识，也是一种感悟，一种体验。考生将从生活中认识、体验、感悟、实践到的真善美提炼出来，写作成文，也是一次心灵的洗礼，一次正能量的释放。同时，文题也与当前的“漂亮中国”、“最美老师”、“最美司机”、“最美乡村医生”等社会热点话题相交融...
