总务主任个人述职报告各位老师：下午好！记得在7月3号的早上，仍然在这里，仍然在座的各位老师，在当时胡书记的介绍下，我就成为xx学校的一员，担任了学校的总务主任。回忆这半年的工作学习生活，我想用四个词来为我这段时间作个总结，也算是我的述职报告了！第一个词是“转变”。一变在本人工作岗位，由原来负责学校科研教学等工作，转变为负责学校总务的总务主任。因此原来有一些在学校的实际工作经历几乎没有用武之地，那确实是转变观念，即总务处应该为教育教学第一线效劳，做好学校的后勤保障工作，老师的教学工作需要确实是对我们总务处的命令，但凡学校中有关涉及我们总务处的事情我们就应该全力以赴做好的事情。从学校暑期大修工程，到接待到校参观访征询的各种团体以及开展的各类教育教学活动的预备筹划工作，几乎占据了我们总务处大半的工作量。同时用了两个多月的时间逐步把学校的财产保管制度的完善和阶段性地完成了资产的清理整顿工作。因此要感激我们总务处的每一位成员可以齐心协力，积极应对，开动脑筋，任劳任怨，为每一个活动得以圆满顺利的完成奉献力量。第二个词是“繁忙”。由于学校的摊子较大，人员众多，因此牵涉的各种事情繁多，也就使得总务处就像一部开着的机器，不能停顿下来。我做了粗略统计，这个学期中，学校几乎每个星期就有一个比拟重要的活动。从开学初，9月5日接待上海市平安、消防检查小组到校检查开场，到刚刚完毕的学校xx周年校庆活动，总共接待安排了近二十次。从暑假7月3日到长青学校报到后就开场投入到学校大修工程中，直至9月15日大修工程全部完成，两个多月的时间里，我几乎没有连续完好休息过一个星期。在台风期间，为了防汛抗台，值夜班，守。为了整修3号楼4楼的学生电子阅览室、机器人活动室，国庆期间连续3天到校值班。第三个词是“协调”。所谓协调，第一确实是协调总务处的各条线办事人员，充分调动他们的积极性。一个这么大的学校想就靠一两个人就把所有的事情办好，办妥，事实上是特别困难的，因此在充分认识各个岗位职能的根底上，适时调整，恰当引入人员流淌机制，以老师的是否满意作为评判员工的标准。同时协调好现有教育教学设备的治理使用。如把原有挪动媒体设备改为固定媒体设备，方便老师使用，如今2号楼已经改建了三个多媒体教室，1号楼改建了一个多媒体教室，4号楼改建了一个多媒体教室。老师使用多媒体上课的条件得到初步改善！还要协调好本人的教学与事务的关系。一周六节数学课的教学任务是绝不能掉以轻心的，毕竟作为老师还要以教学质量作为本人生命线，幸亏在我们六年级数学备课组老师们及班主任周老师的协助下，根本完成了教学任务。第四个词是“学习”。从担任总务主任至今，我收获最大的是，可以把长青的每一个角落走遍，也让我学到了特别多在课堂里无法学到的知识。从学校下水道的管网系统的分布走向，到每个教学楼的楼顶屋面防水隔热层的铺设，我有幸都可以去认识一遍，亲身去看看，走走，因此我如今对长青学校的认识是饱满的。不仅有平面，还有空间立体的。同时在两位老主任的关怀协助下，逐步学习学校的各类规章制度，同时将不断完善。事实上，从内心讲，有时也特别矛盾的，由于我不断在教学的第一线工作，如今既要去完成为教学第一线效劳，同时本人还要去上课，完本钱人的教学任务。但是我在想：既然选择了，就不要懊悔；既然做了，就要用心去做好。有句歌词唱得好：“不管有多苦，有多累，我会全心全力坚持到底！”最后，要对在座的每一位关怀我，支持我，协助我的老师们说声感激！
